圖是我國東部某地等高線地形圖,某校高中學生夏令營在圖示區域進行了野外天文、地質、植被、聚落等綜合考察活動。讀圖回答下列問題:(10分)
(1)同學們沿圖中的登山線路行進,觀察到沿途植被垂直變化不大,你認為主要原因是_____________ ___________________。(2分)
(2)同學們把夜晚宿營地點選在圖中A處,請根據圖中信息簡述理由。(1分)答: 。
(3)某同學建議在圖中C處建一火情瞭望臺,你認為此建議可采納嗎?________,若用現代化的手段動態監測森林火災,最好采用________技術。(2分)
(4)若考察小組在D處突遇泥石流,①②③④四條逃生路線中最佳的是________。某同學因私自外出,在B處迷了路,請你給他指出獨自走出困境的最佳路線。(2分)
(5)簡要分析圖中E城鎮形成的有利區位條件。(3分)
科目:高中地理 來源:活題巧解巧練·高考地理(第二輪) 題型:022
讀我國東部某地等高線示意圖,A,B,C的年降水量為C<B<A。
回答:
(1)該等高線圖的等高距為________米,A點比B,C兩點降水少的主要原因是________________________________________________________________________。
(2)圖中所示范圍內聚落的分布特征是________________________________________。
(3)最近幾年,該地區在D處建農、林、果、漁產品加工廠,該廠區區位選擇的主導因素是
[ ]
A.廉價勞動力 |
B.技術力量 |
C.原料產地 |
D.消費市場 |
(4)自2000年以來,該區域立足本地優勢,瞄準黃金周帶來的機遇,大力發展了富有地方特色的生態旅游項目,旅游收入逐年提高。下表是近三年來四城市旅游者來本地旅游人數變化表,分析回答:
①四城市來本地旅游人數差異懸殊,造成這種現象的主要原因是______________________。
②四城市每年來該區域旅游人數逐年上升,這種旅游文化的擴散方式為
[ ]
A.遷移擴散 |
B.刺激擴散 |
C.傳染擴散 |
D.等級擴散 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年四川省中江縣龍臺中學高一上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀圖“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”,完成下列各題。(14分)
(1) 根據熱力環流原理,判斷氣壓高低。地面A比B氣壓_______(高或低),高空C比D氣壓_______(高或低)。(2分)
(2)A、B、C、D氣壓值按由大到小的順序是______。(1分)
(3)A比B的氣溫______(高或低)。(1分)
(4)在圖中用箭頭標出A、B、C、D間氣流的運動方向,完成熱力環流示意圖。(2分)
(5)圖中熱力環流的過程,先有大氣的______運動,后有大氣的______運動。(2分)
(6)如果A是陸地,B是海洋,則此時應該是______(白天或夜晚),此時A地與B地之間吹______風(海風或陸風)。(2分)
(7)當A氣壓出現在北半球中緯度陸地上時,此時北半球的季節是______(冬或夏),______氣壓帶被陸地上的______(高或低)壓切斷,這體現了______對大氣環流的影響。(4分)
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科目:高中地理 來源:2015屆四川省高一上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖“我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖”,完成下列各題。(14分)
(1) 根據熱力環流原理,判斷氣壓高低。地面A比B氣壓_______(高或低),高空C比D氣壓_______(高或低)。(2分)
(2)A、B、C、D氣壓值按由大到小的順序是______。(1分)
(3)A比B的氣溫______(高或低)。(1分)
(4)在圖中用箭頭標出A、B、C、D間氣流的運動方向,完成熱力環流示意圖。(2分)
(5)圖中熱力環流的過程,先有大氣的______運動,后有大氣的______運動。(2分)
(6)如果A是陸地,B是海洋,則此時應該是______(白天或夜晚),此時A地與B地之間吹______風(海風或陸風)。(2分)
(7)當A氣壓出現在北半球中緯度陸地上時,此時北半球的季節是______(冬或夏),______氣壓帶被陸地上的______(高或低)壓切斷,這體現了______對大氣環流的影響。(4分)
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