(10分)【地理-環境保護】
能源是人類社會發展的重要物質基礎。下圖是我國2006年一次能源消費結構圖(一次能源指在自然界現成存在,不改變其形態就可直接取用的能源)。讀圖回答下列問題:
(1)在圖示能源消費結構下,能源利用過程中產生的主要大氣環境問題有哪些?(6分)
(2)水能是目前廣泛使用的可再生能源,說明在其開發利用過程中應注重的環境問題。(4分)
(1)總懸浮顆粒物增多導致空氣質量下降;(2分)CO2增加增強溫室效應;(2分)SO2等酸性氣體增多導致酸雨蔓延(2分)。
(2)生態系統破壞(生物多樣性減少);水質變化(水污染);對地質環境的不良影響(泥沙、淤積、地震、滑坡等)(每答1點2分,滿分4分)
【解析】
試題分析:
(1)讀圖,圖中能源結構是以煤炭、石油為主,能源利用過程產生的廢氣中,總懸浮顆粒物增多導致空氣質量下降,排放的CO2增加,導致溫室效應增強,排放的SO2等酸性氣體增多導致酸雨蔓延。
(2)在對水能的開發利用過程中,要防止破壞濕地,導致生態系統破壞,生物多樣性減少。防治水質變化(水污染),使可再生資源變得不可再生。水資源利用不當,對地質環境會產生不良影響,導致泥沙淤積,引發地震、滑坡等災害。
考點:該題考查資源問題,能源的開發與保護。
科目:高中地理 來源: 題型:
【地理——環境保護】
閱讀分析材料,回列問題。
2009年12月7~18日來自192個國家的談判代表在丹麥首都哥本哈根召開峰會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續方案,即2012年至2020年的全球減排協議。目前,我國溫室氣體年排放量僅次于美國,居世界第二位。我國正處在城市化、工業化快速發展階段,發展經濟、提高科技水平扣改善民生是首要任務,作為發展中國家的大國,在減緩溫室氣體排放方面任重而道遠。
(1)全球變暖會導致海冰融化,新加坡對這一問題尤為關注,試從交通角度進行分析。
(2)根據材料分析我國減緩溫室氣體排放阻力有哪些?
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科目:高中地理 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第五次月考文綜地理卷 題型:綜合題
【地理——環境保護】(10分)
目前,我國人均耕地僅有1.43畝,不到世界人均水平的40%。下圖為“我國耕地資源數量變化統計示意圖”。據此,回答問題:
(1)目前,我國耕地形勢嚴峻,其主要表現在哪些方面。(4分)
(2)導致我國耕地形勢嚴峻的主要原因是。(6分)
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省德州市高三3月模擬考試文綜地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)【地理—環境保護】
? “污水指數”是水質評價的常用指標,“污水指數”越高,說明水污染越嚴重,水質越差。讀“珠江入?谔幬鬯笖捣植紙D”,回答下列問題。
(1)描述珠江口水域水污染時空分布規律。(6分)
(2)從人類活動角度闡述提高珠江入海口水質的措施。(4分)
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科目:高中地理 來源:黑龍江省哈爾濱市2010屆高三一模(文科綜合)政治部分 題型:選擇題
A題:(10分)(地理——自然災害與防治)
2009年2月的澳大利亞,當東南部備受高溫干旱和山林大火之苦時,東北部又遭受洪水侵襲,澳洲處在一片“水深火熱”之中。據此讀圖,完成下列問題。
(1)圖中影像資料顯示B處盛行風向為 ,判斷的理由是 。流經①處的洋流是 (寒、暖)流,受這一洋流影響,沿岸的氣候更加 (干旱、濕潤)(6分)
(2)試運用大氣環流的有關知識,解釋2009年2月澳大利亞北澇南旱的原因。(4分)
B題:(10分)【地理——環境保護】
圖10甲、乙水域都是世界重要的資源分布區,讀圖回答下列問題。
(1)甲、乙兩水域最常見的水污染形式是 ,這種污染對當地水生生物有何不利影響?(5分)
(2)若甲、乙兩區域遭受了同等程度的水污染,在自然狀態下,哪一處更難凈化?為什么?(5分)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年山東省棗莊市高三4月模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題
(10分)【地理——環境保護】
材料一:《聯合國氣候變化框架公約》第十六次締約方會議于當地時間2010年11月29日在墨西哥的著名國際海濱城市——坎昆開幕,本次會議再次聚焦溫室氣體減排和應對全球氣候變暖問題。
材料二:2009年世界部分國家生產和消費碳排放量的數量分布圖。
(1)目前,美國、中國的CO2排放量高居世界前兩位,其主要原因是什么?(4分)
(2)在坎昆氣候大會上,中國近幾年來“節能減排”的成效贏得國際社會的贊譽。我國在控制CO2排放量,實施低碳經濟方面采取的可行性措施有哪些?(6分)
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