Question

　　巴拿馬運河是具有世界戰略意義的運河，開鑿始于1904年，1914年8月15日首次通航，全長約81.3公里，寬152～304m，一般貨輪和船只可以通過，但巨型客輪、貨輪和油輪不能通過。

　　20世紀初，美國攫取了巴拿馬運河的開鑿權和運河區的永久租讓權，將它變成巴拿馬的“國中之國”，實行殖民統治。經過長期的艱苦斗爭和談判，1977年巴美兩國簽訂了托里霍斯——卡特條約。1999年12月31日，巴拿馬政府收回運河主權，美國撤回所有軍隊。

完成下列要求：

（1）圖2是圖1中A區的放大圖。在圖2中，用“‖”符號畫出巴拿馬運河的位置。

（2）回答：該運河的最大受益國是________。它對國際貿易的重大作用表現為________。

（3）聯系上述材料，說明巴拿馬政府在什么含義上收回了巴拿馬運河主權。

Answer 1

答案：
解析：

答案　�。�1）見下圖 　　（2）美國,溝通了大西洋（加勒比海）與太平洋,極大地縮短了它們之間的航程 　�。�3）①巴拿馬運河的收回，體現著巴拿馬主權中獨立權的運用，它是巴拿馬在有關主權問題上按照自己的意志處理對外事務，擺脫美國控制和干涉的結果。②巴拿馬運河的收回，表現巴拿馬主權中應有的管轄權的恢復，它實現了巴拿馬對屬于其領域范圍內的運河的管轄權。 　　分析：該題是地理、歷史和政治相結合的題目。地圖在歷史、政治、日常生活中有廣泛的應用。使用局部放大圖來表示需要表達清楚的內容，是地圖使用中常見的方法。 　　或許有些地理教師說，沒有地圖也可以回答這道題。但是，該題的立意卻在于，使沒有記住巴拿馬運河在什么地方，對其作用的印象也淡漠的考生，也能夠憑借基本能力，回答問題。 　�。�1）題的要求，雖然是地理基礎常識，修建一條溝通兩個大洋的運河，當然要選擇“地峽”上最狹窄的位置。 　　（2）題的要求，憑借閱讀題干給出的資料，或者憑借地理、歷史、政治的常識，都可以回答出運河的最大受益國是美國。 　　其第二問，憑記憶當然可以回答，另外也可以“看圖說話”，巴拿馬運河溝通了大西洋和太平洋，極大地縮短了航運的距離。 　　這或許可以說是該試卷多處、反復給出的信號：綜合能力測試試卷，重在能力測試。 　　（3）題給學生提供了這樣一個材料，即：具有重要的世界戰略意義的巴拿馬運河，在被美國長期控制后，終于于1999年12月31日回到巴拿馬政府手中，美國撤回駐扎在運河的所有軍隊。要求考生運用所學政治常識說明巴拿馬政府在收回該運河時，主要運用的是國家主權中的什么權力。該題的設問就是要求考生從兩個方面來回答這個問題。一是巴拿馬政府運用了國家主權中的獨立權，即在國家主權問題上，這種獨立權表現為該國能夠按照自己國家的意志處理對外事務，例如題干中巴拿馬政府通過長期談判，使巴拿馬運河擺脫了美國的控制。二是巴拿馬政府運用了國家主權中的管轄權，管轄權就是該國對于所屬領土和領海的管理權，這里則是說巴拿馬政府恢復了對巴拿馬運河的管轄權，這種管轄權是國家主權中的重要組成部分。