用實驗模擬沿地表作水平運動物體的地轉偏向現象:甲同學打開傘,抬頭面視傘面內側,順時針轉傘;乙同學向轉動的傘面頂部滴紅墨水,并觀察紅墨水流動過程。完成下面試題。
紅墨水在傘面上流動的軌跡為
A.先偏右后偏左 B.向右偏轉 C.先偏左后偏右 D.向左偏轉
該實驗存在的主要不足是
①未模擬出越過赤道后的地轉偏向現象
②沒能模擬出緯向運動的地轉偏向現象
③未模擬出高緯向低緯運動的地轉偏向現象
④傘面轉動與地球自轉的實際差別很大
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是某地區的地形圖,回答下列各題:
與長江三角洲、珠江三角洲等地區相比,圖示平原地區成為商品糧基地的優勢條件是
A.交通發達 B.單位面積產量高
C.水熱條件好 D.人均耕地面積廣
以下不屬于該商品糧基地特點的是
A.以國營農場的經營方式為主
B.糧食商品率處于較低水平
C.已經形成糧食作物的地區專業化生產
D.是我國農業機械化水平最高的地區之一
城市P某家具廠生產的實木家具銷往全國許多地方。影響該廠布局的主導因素是
A.原料產地 B.消費市場
C.廉價勞動力 D.高技術的研發人才
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖12,回答下列問題:
圖12
⑴按要求完成下表內容:
代號 | 已建或擬建運河名稱 | 溝通海域或大洋 | 位于的國家 |
A | 泰國灣、安達曼海 | 泰國 | |
B | 紅海、地中海 | 埃及 | |
C | 加勒比海、太平洋 | 巴拿馬 | |
D | 北海、波羅的海 | 德國 |
⑵若我國某海軍編隊從青島出發,計劃先后出訪美國舊金山、俄羅斯圣彼得堡、埃及亞歷山大、印度孟買等地,完成環球航行后回國,要經過圖中的四條運河,請你擬定比較合理的航行線路(不考慮其它因素):從青島出發,其依次經過的運河順序為_________________(填代號)。
⑶圖中四運河附近,自然帶可能相同的是________和________(填代號)。
⑷經A處附近海峽運輸石油的東亞國家主要為__________、_________、_________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
氣候是地貌形成的重要因素之一。在1950年,著名地理學家Peltier根據全球各地不同的氣候條件,劃分出大、中、小三種不同的某種外力侵蝕強度區域,其中甲、乙、丙分別代表大、中、小三種侵蝕強度區域,其中對A區域不作該外力作用強度的劃分。讀圖回答下面試題。
直接受該外力侵蝕作用下形成的地貌有
A.挪威的峽灣 B.黃土高原的溝壑
C.石灰巖溶洞的石筍 D.沙漠的風蝕城堡
據圖分析,下列區域中該外力侵蝕強度最大的是
A.亞馬遜平原 B.浙閩丘陵 C.西伯利亞山地 D.撒哈拉大沙漠
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀世界六大洲氣溫年較差比較表,回答下列各題
大洲 | 北美洲 | 南美洲 | 歐洲 | 非洲 | 亞洲 | 大洋洲 |
年較差℃ | 42 | 18 | 38 | 26 | 58 | 18 |
下列關于氣溫年較差的敘述正確的是
A、緯度越高,年較差越小 B、大陸性越強,年較差越大
C、海拔越高,年較差越大 D、海洋性越弱,年較差越小
歐洲氣溫年較差最大值可能出現在
A、歐洲中部 B、歐洲西部 C、地中海沿岸 D、烏拉爾山西側
南美洲和大洋洲氣溫年較差相同的原因是
A、大陸面積相同 B、自然地理要素的綜合效果相似
C、緯度位置相同 D、所有地理要素的綜合效果相似
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖甲、圖乙分別記錄了我國西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀圖計算并回答問題。
(1)6月1日綠洲的氣溫日較差約________℃,荒漠的氣溫日較差約________℃。
(2)與荒漠相比,綠洲全天風速較________,風速日變化幅度較________。
(3)22時,綠洲的氣溫比荒漠________,風速比荒漠________。白天(6時至18時)綠洲的氣溫比荒漠________,風速比荒漠________。
(4)上述現象說明,綠洲植被可以________氣溫日變化幅度,還可以________風速。由此可見,綠洲能夠在一定程度上抑制鄰近荒漠的侵襲。
(5)本題資料來源于科學工作者實地觀測的結果。如要從其他角度研究綠洲和鄰近荒漠的氣候差異.你認為還可以選取哪些氣象要素進行比較研究。請寫出研究課題的名稱。
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科目:高中地理 來源: 題型:
下列圖片是我國三大自然區的景觀圖,判讀圖中反映的主要地理特征,完成下列各題。
(1)圖中反映地區屬于西北干旱半干旱地區的有 。
(2)A地區位于三大自然區中的 區,該自然區區域特征形成的主導因素是 。
(3)B地區所在自然區由東到西的自然景觀分為 ,該自然區內部自然地域變化的主導因素是 。
(4)在D地區所在自然區上進行鐵路建設面臨的主要問題有 。
(5)F圖中動物特征與當地哪一自然特征相關?
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科目:高中地理 來源: 題型:
南半球的氣壓帶基本上呈帶狀分布,而北半球的氣壓帶則斷裂成塊狀,主要原因是
A.太陽直射點的位置不斷變化 B.氣壓帶和風帶的季節移動
C.海陸分布狀況不同 D.地形起伏狀況不同
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科目:高中地理 來源: 題型:
關于太陽輻射對地球影響的正確說法是
A.太陽活動產生的電磁波叫太陽輻射
B.太陽輻射的能量來源于太陽內部的核聚變反應
C.太陽輻射能量巨大,目前人類生產和生活所使用的主要能源最終都來自太陽
D.由于日地距離的原因,到達地球的太陽輻射比其他行星都多
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