碳足跡,指人類日;顒舆^程中所排放的二氧化碳總量,包括化石燃料燃燒產生的直接碳排放,還包括生產或服務過程中所消耗的中間產品中隱含的間接碳排放,它標志一個人或者團體的"碳耗用量"。2007年中國各省區之間碳足跡和人均碳足跡存在著顯著的差異。讀圖12、13回答下列問題。
圖12 2007年中國各省區碳足跡總量
圖13 2007年中國各省區人均碳足跡
(1)據圖12簡述中國各省區碳足跡總量的空間分布特點。(8分)
(2)內蒙古自治區碳足跡總量大、人均多,廣東省碳足跡總量大、但人均少,試從人口、資源和經濟(規模、結構)三方面分析其原因。(12分)
科目:高中地理 來源:2012屆浙江省臺州中學高三下學期第一次統練地理試卷 題型:綜合題
(26分)根據材料,完成下列問題。
材料一 人均生態足跡是指平均維持一個人生存所需要的資源和凈化生產過程中產生的二氧化碳的土地和水域面積。在具體計算中,各種資源和能源消費項目被折算為耕地、草場、林地、化石能源、土地和水域等面積。如耕地足跡是指用來生產農產品所要求的土地面積……而碳足跡是指吸收生產、生活中排放的CO2所需要的森林、草地或農田的面積。人均生態足跡的值越高,人類對生態的影響就越大。
材料二 生態赤字/盈余等于一定地區的生態承載力和生態足跡的差額,若該差額小于零,稱為生態赤字,若該差額大于零,稱為生態盈余。
材料三 該圖為“我國人均生態足跡組成部分的生態赤字/盈余”
【小題1】結合材料,說明人均生態足跡是由哪些支系統組成的。(4分)
【小題2】說明我國人均生態赤(盈)的發展變化總趨勢,并分析原因。(12分)
【小題3】據圖指出我國增長最快的生態足跡組成部分,并從資源開發與利用角度提出降低該種組分增長速度的措施。(10分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年福建省泉州市高三下學期5月質量檢查地理試卷(解析版) 題型:選擇題
碳足跡是指人類日;顒舆^程中所排放的二氧化碳總量。排放量既包括燃燒化石燃料產生的直接碳排放,又包括生產或服務過程中所消耗的中間產品中隱含的間接碳排放。圖示意2007年中國各省區碳足跡總量。據此回答小題。
1.我國碳足跡總量較大的省區主要分布在
A.北方地區 B.南方地區 C.沿海地區 D.西部地區
2.下列影響各省區碳足跡總量差異的最主要因素是
A.經濟水平 B.產業結構 C.氣候因素 D.人口密度
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年浙江省高三下學期第一次統練地理試卷 題型:綜合題
(26分)根據材料,完成下列問題。
材料一 人均生態足跡是指平均維持一個人生存所需要的資源和凈化生產過程中產生的二氧化碳的土地和水域面積。在具體計算中,各種資源和能源消費項目被折算為耕地、草場、林地、化石能源、土地和水域等面積。如耕地足跡是指用來生產農產品所要求的土地面積……而碳足跡是指吸收生產、生活中排放的CO2所需要的森林、草地或農田的面積。人均生態足跡的值越高,人類對生態的影響就越大。
材料二 生態赤字/盈余等于一定地區的生態承載力和生態足跡的差額,若該差額小于零,稱為生態赤字,若該差額大于零,稱為生態盈余。
材料三 該圖為“我國人均生態足跡組成部分的生態赤字/盈余”
1.結合材料,說明人均生態足跡是由哪些支系統組成的。(4分)
2.說明我國人均生態赤(盈)的發展變化總趨勢,并分析原因。(12分)
3.據圖指出我國增長最快的生態足跡組成部分,并從資源開發與利用角度提出降低該種組分增長速度的措施。(10分)
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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