【題目】如圖1是某中學氣象小組測得當地2月份數日的氣象統計資料,讀圖后分析回答下列各題:
(1)2月6日﹣12日氣壓變化呈趨勢,氣溫變化呈趨勢.
(2)2月6日前后該地受氣團控制,2月12日前后受氣團控制.
(3)這種天天變化是由鋒過境造成的,鋒面過境大致是在日前后,該鋒面過境時降水的特點是
(4)請在以下示意圖(圖2)上繪制出該鋒在P點處鋒的垂直剖面示意圖及P點兩側氣流、天氣狀況,并在圖3空白框內繪制該鋒的示意符號.
【答案】
(1)下降,上升
(2)冷,暖
(3)暖,9,連續性降水
(4)
【解析】(1)根據圖中氣溫和氣壓的變化曲線,不難判斷出2月6日﹣12日氣壓變化呈下降趨勢,氣溫變化呈上升趨勢.(2)2月6日前后,氣溫低,氣壓高,可判斷受冷氣團控制;2月12日前后,氣溫高,氣壓低,可判斷受暖氣團控制.(3)根據暖鋒過境前、過境時和過境后的氣溫、氣壓變化情況,在根據圖示信息,可判斷這種天氣是由暖鋒造成的,鋒面過境大致是在9日前后,暖鋒過境時常出現連續性降水.(4)畫暖鋒示意圖,要注意冷、暖氣團的運動方向,鋒面的坡度.暖鋒的鋒線表示方法用線條加(黑)半圓表示,半圓標在冷氣團一側.
故答案為:(1)下降;上升;(2)冷;暖;(3)暖;9;連續降水;(4)
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某河多流經平原地區,流域內礦產資源豐富,經濟發達,其水運量占全國水運量的70%。該河以修筑大型水利樞紐、進行梯級開發為重點進行全流域綜合開發治理,實現了發電、航運等綜合效益。圖8為該河流域綜合開發示意圖,讀圖回答下面小題。
【1】對圖中數字的解讀合理的是( )
A. ①表示梯級開發 B. ②表示發電
C. ③表示航運 D. ④表示灌溉和供水
【2】綜合開發對該流域造成的影響可能有( )
A. 梯級開發不會對魚群產卵產生影響 B. 梯級開發不會淹沒耕地
C. 梯級開發會促進當地工業發展 D. 梯級開發會避免當地產生環境污染
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】海平面附近某地對流層頂氣溫為-50 ℃,近地面氣溫為11 ℃,該地對流層的厚度為…( )
A.10.17千米
B.9.34千米
C.11.47千米
D.12.02千米
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我們的氣象工作者經常利用氣象氣球來獲取一定方面對流層的氣象數據,在下列各地點中,氣象氣球上升高度最高的是( )
A.0°
B.30°N
C.60°N
D.90°N
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀不同地物的反射光譜圖和月球探測拍攝到的局部三維景觀圖,回答下面小題.
【1】有關圖中地物反射率的說法,正確的是()
①雪反射率最強的波段是紅外光區②沙漠反射率最強的波段是可見光區
③濕她所有波段的反射率都低于5%④小麥反射率最高部分達到85%
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【2】地物的這種反射特征可直接應用于()
①航空遙感技術②航天遙感技術③全球定位系統④地理信息系統
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【3】“嫦娥一號”在繞月軌道上對月球探測拍攝到局部三維景觀圖,采用的現代信息技術主要是()
A. 遙感、地理信息系統 B. 地理信息系統、全球定位系統
C. 全球定位系統、遙感 D. 數字地球、遙感
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
【1】就圖中的區域來說,這四大區域的劃分指標是()
A. 積溫的多少 B. 年降水量的多少
C. 年太陽輻射量的多少 D. 降水量與蒸發量的關系
【2】有關圖中四大區域的敘述,錯誤的是()
A. 區域內部整體性突出 B. 行政區域界線一般是明確的
C. 區域之間差異性突出 D. 四大區域是孤立的
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某區域地質剖面圖,讀圖回答下列各題。
【1】圖中山地在地質構造上屬于( )
A. 背斜成山 B. 塊狀山地 C. 向斜成山 D. 地塹
【2】下列關于甲、乙、丙、丁的敘述,正確的是( )
A. 按成因分類,甲、乙屬同一類巖石 B. 丙、丁生成的地質環境相同
C. 丙、丁中含有化石 D. 乙受熱變質成丙
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題.
材料一 世界海平面變化圖.
材料二 森林是陸地生態平衡的主體,從這個角度講,林業也是生態文明建設的主體.大力提倡植樹造林是保護地球這一人類賴以生存家園的重大舉措,也是抑制氣候變暖的有效途徑.
(1)材料一反映出了海平面的變化特點是 . 在近現代時期表現出的明顯特點是 .
(2)全球變暖產生的主要原因是什么?為了解決全球變暖,除材料二中的方法外,還有哪些措施?
(3)從我國實際情況出發,為防止全球變暖,我國今后應該重點開發的常規能源是什么?為什么?
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