Question

【題目】讀我國部分地區≥10 ℃積溫等值線圖（單位：℃），回答下列問題。

【1】等值線L1、L2所示的積溫數可能分別為

A.4 000、3 000B.6 000、7 000

C.6 000、3 000D.4 000、7 000

【2】等值線L3的東段大致位于我國

A.暖溫帶與亞熱帶的分界處B.季風區與非季風區的分界處

C.地勢第二、三級階梯的分界處D.內流區與外流區的分界處

Answer 1

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

【1】L1所在位置為四川盆地，熱量較豐富。L2所在地區為云貴高原北部，地勢高，氣溫較低，積溫較少。根據等值線的變化規律可判斷。故C正確。

【2】根據地理位置可知，L3大致沿秦嶺—淮河一線，所以是暖溫帶與亞熱帶的分界處。故A正確。

一年內日平均氣溫≥10℃持續期間日平均氣溫的總和,即活動溫度總和，簡稱積溫。在其他環境條件基本滿足的前提下，在一定的溫度范圍內，溫度與生物有機體發育速度之間呈正相關。積溫在農業氣象中一般應用于下列3個方面：①反映生物體對熱量的要求，為地區間作物引種和新品種推廣提供依據；②在農業氣候研究中作為分析地區熱量資源、編制農業氣候區劃的熱量指標；③在農業氣象預報、情報服務中根據作物各發育時期的積溫指標，預報作物的發育時期。