分析 受自然和人為因素的影響,不同地區表現出不同的生態問題.如:比較濕潤地區表現為水土流失,比較干旱地區表現為土地荒漠化.生態環境問題一般可以分為兩類:(一)不合理地開發利用自然資源所造成的生態環境破壞如森林銳減、土地荒漠化、水土流失、酸雨等.(二)城市化和工農業高度發展而引起的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)污染、噪聲污染、農藥污染等環境污染.
解答 解:(1)讀圖可以看到,五大湖區臨近五大湖城市群,人口密集,經濟發達,工業以重工業為主,有大量的生活、生產污染物排入湖區.人口多,對植被破壞嚴重,濫砍亂伐導致沿岸水土流失嚴重,生態環境破壞,水體富營養化,湖泊降解能力減弱.五大湖湖區水域較為封閉,外流河數量極少,外流水量有限,與外界水體交換少,污染物不易排放到湖區外,排入湖區的污染物數量超過了湖水的自凈能力,導致污染嚴重.
針對湖區的污染原因,治污首先要控制污染物排入量.湖區屬于美、加兩國共有區,要加強多部門合作,加強美、加兩國間的國際合作.其次要制定法律法規,加強法律監督,加強宣傳,提高人們的思想意識水平.植樹造林,防止水土流失,加強濕地保護,營造良好生態環境,提高環境的自凈能力.
(2)讀圖,圣勞倫斯河位于美國、加拿大之間,航道深,水量大,水位穩定,大型油輪可由大西洋直達五大湖沿岸,水上交通便利.河流含沙量小,不易淤積,可實施河(湖)海聯運,是五大湖區與大西洋的主要水上通道.河道與美國、加拿大等國的經濟發達地區相連,服務地域廣,城市多,人口密集,河運市場需求量大.但是圣勞倫斯河緯度較高,氣溫低,冬季冰期較長,航運受季節限制較多.河道較少,未能形成廣闊密集的河運網絡.
(3)五大湖及東北部地區,屬于溫帶大陸性氣候,該區氣候冷濕,不利于農作物成熟,適合牧草生長.乳畜業屬于城郊農業,五大湖地區城市和人口分布集中,乳畜產品的市場需求量大,促使乳畜業的發展.湖區的經濟發達,科技水平高,集約指數高,有發展密集農業的條件.當地人民有飲食牛奶及奶制品的生活習慣,臨近地區飼料供應充足,有利于乳畜業發展.
故答案為:(1)污染原因:臨近五大湖城市群,經濟發達,工業和人口密集,污染物排入量大;五大湖湖區較為封閉,外流河數量極少,外流水量(比例)有限,污染物不易排出;歷史上沿岸水土流失嚴重,濫砍亂伐導致生態環境破壞,水體富營養化,湖泊降解能力減弱
治理措施:制定法律法規,加強法律監督;控制污染物排入量;加強多部門合作,加強(美、加)國際間合作;植樹造林,防止水土流失,加強濕地保護,營造良好生態環境.
(2)有利區位條件:航道深,水量大,水位穩定,(大型油輪可由大西洋直達五大湖沿岸);河流含沙量小,不易淤積;是五大湖區與大西洋的主要水上通道,可實施河(湖)海聯運;與美國、加拿大等國的經濟發達地區相連,服務地域廣,城市多,人口密集,河運市場需求量大.
不利區位條件:冰期較長,航運季節受限;未形成廣闊密集的河運網絡.
(3)原因:該區氣候冷濕,適合牧草生長;城市和人口分布集中,市場需求量大;經濟發達,科技水平高,集約指數高;當地人民有飲食牛奶及奶制品的生活習慣;臨近地區飼料供應充足.
點評 本題以北美五大湖城市群為背景,考查了環境污染防治,考核了學生讀圖分析、知識遷移和學以致用的能力.
科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 9月22日10時20分 | B. | 9月23日4時40分 | C. | 9月22日11時40分 | D. | 9月21日11時40分 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 放鞭炮,守歲迎春 | B. | 賽龍舟,踏青插柳 | C. | 吃月餅,共慶團圓 | D. | 望雙星,鵲橋相會 |
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科目:高中地理 來源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 板塊的消亡邊界附近 | B. | 兩個大陸板塊交界處 | ||
C. | 兩個大洋板塊交界處 | D. | 板塊的生長邊界附近 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 自然災害頻繁,饑荒嚴重 | |
B. | 人口死亡率顯著下降 | |
C. | 政府宏觀調控力度大 | |
D. | 撫養孩子成本上升,夫婦不愿多生孩 |
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