讀某海域等溫線圖,圖中箭頭表示流經該海域的洋流,據此完成下列問題。
(1)該海區屬于_________半球,理由是____________________________________。
(2)按性質,該洋流是____________流,理由是_______________________________。
(3)該洋流位于大陸的___________________岸,它對沿岸地區的氣候影響表現在____________________;受其影響沿岸地區易形成____________________環境。
(1)南 等溫線的數值由北向南遞減
(2)寒 洋流流動方向是由高緯流向低緯
(3)西 降溫減濕 荒漠(干旱)
本題是對洋流分布、性質以及洋流對地理環境影響的分析、判斷。就本題而言,還需要學生根據海水等溫線和洋流方向,判斷南北半球及洋流的性質,進而分析洋流對地理環境的影響。根據圖中提供的信息,等溫線的數值由北向南遞減,說明是南半球的等溫線圖。根據圖中箭頭,洋流流動方向是由高緯流向低緯,按性質劃分,屬于寒流。從圖中海水等溫線的數值可以判斷,圖示地區應為熱帶或副熱帶海區。按照洋流分布規律,在熱帶、副熱帶海區,形成以副熱帶海區為中心的反氣旋大洋環流,在大陸西岸(大洋東部)為寒流,大陸東部(大洋西部)為暖流。寒流一般對其經過的地區帶來寒冷、干燥的天氣,起到降溫減濕的作用,與沿岸荒漠的分布有密不可分的影響。
科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
讀某海域等溫線圖,圖中箭頭表示流經該海域的洋流,讀后回答下列問題。
(1)該海區屬于________半球,理由是________________________。
(2)按性質,該洋流是________流,理由是________________。
(3)該洋流位于大陸的________岸,它對尚岸地區的氣候影響表現在________________;受其影響,尚岸地區形成________環境。
(4)如果該海區位于太平洋,該洋流的名稱是________。該海區附近能否形成大漁場?________________。理由是________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:022
讀某海域等溫線圖,圖中箭頭表示流經該海域的洋流,讀后回答下列問題。
(1)該海區屬于________半球,理由是________________________。
(2)按性質,該洋流是________流,理由是________________。
(3)該洋流位于大陸的________岸,它對尚岸地區的氣候影響表現在________________;受其影響,尚岸地區形成________環境。
(4)如果該海區位于太平洋,該洋流的名稱是________。該海區附近能否形成大漁場?________________。理由是________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“某海域等溫線圖”(圖3-2-13),圖中箭頭表示流經該海域的洋流,讀后完成下列問題。
圖3-2-13
(1)該海區屬于________________半球,理由是________________。
(2)按性質分,該洋流是________________流,理由是________________。
(3)該洋流位于大陸的________________岸,它對沿岸地區的氣候影響表現在________________。受其影響,沿岸地區形成________________環境。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“某海域等溫線圖”,圖中箭頭表示流經該海域的洋流,讀后回答:(14分)
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(1)該海區屬于_______半球,理由是_________________ _________________。
(2)按性質,該洋流是_______流,理由是_____________________ _____________。
(3)如該海區位于太平洋,該洋流的名稱是__________,按成因屬于_______流。該海區附近形成了大漁場的原因是________________________________________。
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