【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
小明到太行山深處的涉縣王金莊進行研學旅行,他在日記中寫道:清早起床,沿著陡峻的石板路往上走,看到村民們紛紛趕著驢上山耕作,體型矮小的驢背上馱著農具和一天勞作所需的生活必需品,抬頭望去層層梯田,猶如天梯……來到石頭砌成的田埂旁,發現田埂邊緣種植了稀稀疏疏的花椒樹。花椒樹是一種落葉灌木,根系發達,葉片小,耐旱、耐貧瘠,其果實是很好的烹飪佐料。環顧四周,田間地頭散落著一些石頭砌成的簡易小屋,當地人稱之為庵子……
下圖分別是小明拍攝的涉縣王金莊石堰梯田景觀和石屋景觀。
(1)分析王金莊發展石堰梯田的原因。
(2)簡述村民主要用驢運輸物品的原因。
(3)結合當地地理環境特點,推測庵子的作用。
(4)分析梯田邊緣種植花椒樹的意義。
【答案】(1)地形坡度大,耕地面積;石堰固坡,有利于保持水土;石料豐富,便于就地取材。
(2)山高坡陡,交通不便;以農產品運輸為主,運量。惑H體型小,適應山區負重爬坡;投入小,運輸成本低。
(3)遮陽、避風雨;存放農具;臨時休息。
(4)花椒根系發達,有利于固土護坡;花椒葉片小,不易遮擋其它農作物的光照;耐旱、耐貧瘠,適應性強;可增加農產品種類,增加經濟收入。
【解析】
本題考查學生根據已學知識并結合材料的閱讀,對區域地理事物綜合分析的能力,對思維發散能力要求較高。
(1)當地位于太行山區,地形以山地為主,地勢起伏較大,平地少缺乏耕地,通過對山坡改造成梯田增加耕地面積。當地采用石頭修建成梯田比傳統土質梯田在結構上更加堅硬,保持水土能力更強。同時該地降水較少,土壤資源也不夠充足,石堰梯田可以節省土壤。該地自古就盛產石料,建設梯田便于就地取材。
(2)采用何種運輸方式與當地的地形、運輸需求等相關因素有關。該地地勢起伏大,交通不便,修建公路難度大,汽車等交通工具難以發揮作用。且當地運輸產品主要為農產品,運量較小。驢的體型較小,負重爬坡能力強,養殖投入較少且易于飼養,運輸成本較低。
(3)當地由于交通不便,村民在山上耕作是往往早出晚歸,期間難以回家,便會就地休息或進餐,或在突發天氣狀況來臨前臨時進行躲避。耕作使用的農具往往較重,隨身攜帶上下山不變,因此也可以寄放在石屋內。
(4)花椒樹根系發達,有利于保持水土和固堰。材料中又說花椒樹葉片較小,且種植在梯田邊緣,其葉片不遮擋其他農作物的光照;ń窐涞哪秃、耐貧瘠的特點決定了其對環境的適應性強,適合在該區域種植。除此之外,作為一種經濟作物,種植花椒還會增加農產獲得的農產品種類,繼而提高農民收入。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問題。
這里有美麗的峽灣和寧靜的冰蝕湖群,馴鹿的身影躍于林間,狗拉著雪,圣誕老人的鈴聲,還一直回蕩在耳畔……這里就是“千湖之國”芬蘭。
(1)據圖信息,比較芬蘭南、北部地區城鎮分布特征的異同。
“沖破大風雪,我們坐在雪橇上;奔馳過田野,我們歡笑又歌唱!狈姨m北部地區是歐洲民間傳說中圣誕老人的故鄉,那里冬季風力強勁。
(2)觀察圖中芬蘭的國土位置及輪廓,并結合大氣環流相關知識,解釋芬蘭北部地區冬季風力強勁的原因。
20世紀70年代隨著高新技術產業的興起,芬蘭政府對該國產業結構進行調整,鼓勵企業與大學或研究院合作,要求企業按照國際標準進行規范化運作。芬蘭在短時間內實現跨越式發展,被國際相關組織譽為“世界最具競爭力的國家”
(3)分析材料中的調整措施為什么能促進芬蘭在短時間內實現跨越式發展。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 漁梁壩位于安徽省黃山市歙縣漁梁村,是我國現存僅有的古代石質滾水壩(高度較低的攔水工程,主要作用是抬高水位),這里的漁梁古埠是古徽州的水路碼頭,被稱為徽商之源。下面左圖為漁梁壩工程位置示意圖,右圖為壩體剖面圖。
據此回答下列小題。
【1】漁梁壩修建時,先修北段壩體,是因為河流北半部:
A.水流平緩,易于施工B.侵蝕為主,巖性堅硬
C.冬季結冰,河水斷流D.含沙量小,安全性高
【2】漁梁壩的修建的主要目的有
①優化上游的內河運輸條件②增加壩體上下游的落差
③為周圍地區提供灌溉用水④減少山洪、泥石流的發生
A.①②B.①③C.②③D.③④
【3】壩體的剖面形狀與空間布局與解釋合理的為:
A.乙坡面朝向上游,水流更順暢B.乙坡面朝向上游,更有利于航運
C.甲坡面朝向上游,工程強度大D.甲坡面朝向上游,易于抬高水位
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 非洲北部突尼斯的軟籽石榴是一種優質水果,為多年生灌木或小喬木,通常樹高5-7米。該水果喜光,較耐瘠薄和干旱,怕水澇,一般4-5月為花期,需水少,而生長季節需要水多,9 - 10月成熟。該水果于1986年引入我國,目前已成為人們喜愛的水果。下圖示意突尼斯軟籽石榴分布,圖中陰影表示5月副熱帶高壓位置。
據此完成下列各題。
【1】圖中石榴在圖示月份正確的管理方式是
A.防止凍害B.拉網防鳥C.加強灌溉D.注意排水
【2】相比于我國華北地區,突尼斯軟籽石榴樹種植的間距更大,其原因最可能是
A.樹冠大可接收更多的陽光B.加強通風有利于降低溫度
C.使根系伸展便于吸收水分D.利于排水減少漬澇的威脅
【3】突尼斯的軟籽石榴引入我國華北地區種植,最需要防范的氣象災害是
A.春季陰雨B.夏季伏旱C.秋季風沙D.冬季寒潮
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 太湖石,又名窟窿石、假山石,是一種石灰巖,因最早發現于江蘇、浙江之間的太湖地區而得名, 廣義上的太湖石,即把各地產的由巖溶作用形成的千姿百態的碳酸鹽巖統稱為“太湖石”,因其多窟窿和褶皺紋理使其千姿百態、玲瓏剔透,常用于制作假山景觀(見圖)。
據此完成下面小題。
【1】太湖石屬于
A.變質巖B.沉積巖C.噴出巖D.侵入巖
【2】造成太湖石千姿百態、玲瓏剔透的主要地質作用是
A.冰川侵蝕作用B.流水侵蝕作用C.風力侵蝕作用D.風化作用
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】為了解“地球的宇宙環境”,某同學進行自主學習探究活動。閱讀相關資料,回答下列問題,幫助該同學完成學習探究任務。
學習材料:八大行星主要物理性質比較(下表)、太陽系模式圖(下圖)
活動一讀表和圖 1,認識地球在宇宙中的位置。
該同學對地球在宇宙中位置是這樣描述的:
我們賴以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一個天體。
地球所處的天體系統,按照級別從高到低,依次為總星系、河外星系、太陽系、地月系。
地球是太陽系的八大行星之一,它和其他行星在同一條橢圓軌道上圍繞太陽公轉,公轉方向不同。按照距離太陽由近及遠的順序,地球排在第三位,地球內側相鄰的是金星,地球外側相鄰的是土星。
太陽是距離地球最近的恒星,日地平均距離約1.5千米。
(1)請你挑出該同學描述中的三處錯誤(不止三處錯誤,只需找到三處),按示例格式抄寫錯誤原文并改正。
(錯誤示例)原文:河外星系 改正:銀河系
錯誤1原文:___________改正:______________
錯誤2原文:___________改正:______________
錯誤3原文:___________改正:______________
活動二參考表格和下圖,制作太陽系模型模擬地球的宇宙環境。
(2)讀圖“該同學制作的太陽系模型照片”,請你從科學性角度對該同學制作的太陽系模型進行簡單評價,并提出改進建議。
活動三在前面學習和制作模型的基礎上,探尋地球上存在生命的主要原因。
(3)地球上生命活動的能量來源是______。
A.太陽活動 B.地熱能 C.太陽輻射 D.重力勢能
(4)地球上有生命存在的主要原因有______(雙項選擇題)。
A.地球有一顆天然衛星—月球 B.地球與太陽的距離適中
C.地球所處宇宙環境穩定 D.地球是太陽系八大行星之一
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地震波速度與地球內部構造圖”及“火山噴發圖”,完成下列問題。
(1)圖中A表示______波,B表示_________波。
(2)D表示__________界面,該面以上C代表_______。
(3)圖中F處,地震波A完全消失,地震波B的速度也突然_______,該處稱為_______界面,其上下物質狀態分別為________和________。
(4)地震發生時釋放出巨大的能量,下列說法正確的是(_______)
A.地震通過地震波向外釋放出能量
B.地球的內能主要來自太陽輻射
C.地震發生時,首先到達地面的是地震波中的橫波
D.發生在海洋中的強烈地震不會對人類產生危害
(5)地震發生時,在農田里耕作的農民的感受是(_______)
A.左右搖晃 B.上下顛簸
C.先左右搖晃,后上下顛簸 D.先上下顛簸,后左右搖晃
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問題。
(1)在圖中畫出晨昏線,用 斜線表示夜半球。
(2)圖中晝夜半球的分界線是________(晨或昏)線,它與太陽光線的關系是________。
(3)B即將進入________(晝/夜)半球。
(4)按自轉線速度由大到小的順序把圖中各點排列為________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列各題。
黃麻適合在濕熱的氣候環境中生長。收獲的黃麻在水中浸漚后,才能進行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。圖a中甲城市為世界最大的麻紡織工業中心,也是該地區聯系河運和海運的重要港口。圖b為甲城市的氣候資料。
(1)分析甲城市氣候特征的形成原因。
(2)簡析圖示黃麻產區的地形特征。
(3)說明該地區有利于黃麻生產加工的水文條件。
(4)分析甲城市發展麻紡織業的有利條件。
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