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【題目】讀某大洋局部環流示意圖,完成下列問題。

1如果該海域位于太平洋,那么下列洋流中屬于圖示大洋環流的是( )

A.日本暖流B.西澳大利亞暖流C.墨西哥灣暖流D.秘魯寒流

2與圖中①海岸相比,③海岸( )

A.氣溫較高,空氣濕度較小B.氣溫較高,空氣濕度較大

C.氣溫較低,空氣濕度較小D.氣溫較低,空氣濕度較大

【答案】

1A

2C

【解析】

試題考查洋流分布規律及影響

1根據盛行風向可判斷出圖示區域為北半球,如果該海域位于太平洋,日本暖流屬于圖示大洋環流,A正確;西澳大利亞暖流和秘魯寒流位于南半球;墨西哥灣暖流位于大西洋。

2根據盛行風向可判斷出圖示區域為北半球,①為暖流、③為寒流,寒流對沿岸氣候起降溫和減濕的作用,③海岸氣溫較低,空氣濕度較小,C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各題。

(1)洋流①對沿岸氣候的影響是_____。B處形成大漁場的原因是________。

(2)“厄爾尼諾”現象的出現與_______(字母)處的水溫______(升高/降低)有關,“厄爾尼諾”現象將使該地的氣候異常,易出現____災害,該地附近的著名漁場漁獲量將_______(增加/減少)。

(3)M海域是世界重要航線,但自然條件惡劣,對當地來說,______(季節)航行危險,因為該季節受______(風帶)影響,浪大危險。

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【題目】立秋,是秋天的第一個節氣,秋季是天氣由熱轉涼,再由涼轉寒的過渡性季節。梧桐樹開始落葉,因此有“落葉知秋”的成語。下圖是美國賞秋地圖。

讀圖回答完成下面小題。

1甲乙兩地同緯度,但甲的入秋時間與乙不同的主要原因是

A. 緯度因素 B. 洋流因素 C. 地形因素 D. 海陸位置

2當圖中P地入秋后兩個月左右時,下列說法正確的是

A. 南非南部卻炎熱干燥 B. 亞馬孫雨林落葉紛紛

C. 西伯利亞平原麥浪滾滾 D. 巴西高原的牧草發芽

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國傳統民居郵票圖。據此完成下面小題。

1根據傳統民居的結構和取材,可以判斷

A. 甲地地形崎嶇,土壤黏稠 B. 乙地半干旱氣候,草場廣布

C. 丙地農業發達,作物一年兩熟 D. 丁地高寒缺氧,牲畜皮毛厚實

2以不同的標準分組,上述四個傳統民居主要所在省區均可以分成不同“小組”。按下列標準,分屬同一組的是

A. 干濕狀況—甲丁 B. 農業類型—乙丁

C. 熱量帶—乙丙 D. 河流流域—甲乙

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是一幅“以極地為中心的光照圖”,讀圖完成下列問題。

(1)圖中極點為 (北、南)極點;北半球的節氣是 ,太陽直射點的地理坐標是

(2)圖中DE表示 線,DC表示 線。隨地球的運動這兩條線將會向 (東、西)移動。

(3)A地的地理坐標是 ,A地處D地的 方向。

(4)圖中A、B、C三地地球自轉的線速度大小 ,角速度大小 。

(5)圖中各點的地方時:A地為 時,B地為 時,C地為 時,此時北京時間是 時。

(6)B點的晝長 小時,日出時間為 時。

(7)E點的正午太陽高度角是 ,這一天正午太陽高度角隨緯度分布規律是 。

(8)在右圖中畫出與左圖日期相符的光照圖(畫出晨昏線、用陰影部分畫出夜半球)。

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【題目】讀下列環流示意圖回答下列各題。

1若該圖為海濱地區海陸風模式示意圖,且 A 表示海洋,B 表示陸地,則此圖所示情形()

A.白天的海風B.夜晚的海風C.白天的陸風D.夜晚的陸風

2若該圖為熱力環流示意圖,關于四地氣溫、氣壓的敘述,正確的是()

A.氣溫:A>B>CB.氣溫:A<B<C

C.氣壓:A>B>C>DD.氣壓 A<B<C<D

3若該環流為三圈環流的中緯環流,則②為()

A.極地高氣壓帶B.副熱帶高氣壓帶C.西風帶D.信風帶

4若該圖為海陸間水循環示意圖,則錯誤的是()

A.A 地為海洋,B 地為陸地B.②為徑流輸送

C.④為水汽輸送D.③為蒸發

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【題目】下圖為某季節澳大利亞北部盛行風向和氣壓分布圖,讀圖完成下列問題。

1圖中甲地盛行風發生的時間和主要成因是(  )

A. 1月 海陸熱力性質差異

B. 1月 氣壓帶和風帶季節移動

C. 7月 海陸熱力性質差異

D. 7月 氣壓帶和風帶季節移動

27月控制乙地的氣壓系統屬于(  )

A. B.

C. D.

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【題目】讀下列環流示意圖回答下列各題。

1若該圖為海濱地區海陸風模式示意圖,且A表示海洋,B表示陸地,則此圖所示情形()

A. 白天的海風B. 夜晚的海風

C. 白天的陸風D. 夜晚的陸風

2若該環流為三圈環流的中緯環流,則②為()

A. 極地高氣壓帶B. 副熱帶高氣壓帶

C. 西風D. 信風帶

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