以市場需求為導向,優化區域布局,建設農產品產業帶,發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農業生產基地,分析回答下列問題:(28分)
(1)比較甲、乙兩區域中的平原地區優勢農產品的差異。(8分)
(2)舉例說明圖中A、B所在區域農業發展存在的主要環境問題及解決措施。(6分)
(3)從自然角度考慮,圖中C、D平原農業發展的主要制約因素是什么?該如何解決?(6分)
(4)圖中甲區域農業的發展與乙區域相比,有哪些區位優勢?(8分)
科目:高中地理 來源: 題型:
以市場需求為導向,優化區域布局,建設農產品產業帶,發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農業生產基地,分析回答下列問題:(12分)
(1)比較甲、乙兩區域中的平原地區優勢農產品的差異。(2分)
區 域 | 糧 食 作 物 | 經 濟 作 物 |
甲 | ||
乙 |
(2)舉例說明圖中A、B區域農業發展存在的主要環境問題及解決措施。(4分)
(3)從自然角度考慮,圖中C、D平原農業發展的主要制約因素是什么?該如何解決?(4分)
(4)圖中甲區域農業的發展與乙區域相比,有哪些區位優勢?(2分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年廣東省佛山市佛山一中高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
2012年2月1日“中央一號文件”公布,農業科技擺上突出位置,同時也強調以市場需求為導向,優化區域布局,建設農產品產業帶,發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農業生產基地,讀圖,完成下列問題。(12分)
(1)下表反映甲、乙兩區域平原地區農作物的差異性,分析差異產生的主要自然原因。(4分)
區域 | 糧食作物 | 經濟作物 |
甲 | 水稻 | 油菜、棉花等 |
乙 | 春小麥、玉米 | 甜菜、大豆等 |
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科目:高中地理 來源:邯鄲市2009-2010學年度第二學期期末教學質量檢測高一地理試題 題型:綜合題
以市場需求為導向,優化區域布局,建設農產品產業帶,發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。如圖是我國兩大重要的商品農業生產基地,分析回答下列問題。(10分)
(1)簡述甲、乙兩區域中的平原地區優勢糧食作物的差異。(2分)
(2) 從自然角度考慮,圖中C、D平原農業發展的主要制約因素是什么?該如何解決?(4分)
(3) 圖中甲區域農業的發展與乙區域相比,有哪些區位優勢?(4分)
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東省佛山市高一下學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
2012年2月1日“中央一號文件”公布,農業科技擺上突出位置,同時也強調以市場需求為導向,優化區域布局,建設農產品產業帶,發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農業生產基地,讀圖,完成下列問題。(12分)
(1)下表反映甲、乙兩區域平原地區農作物的差異性,分析差異產生的主要自然原因。(4分)
區域 |
糧食作物 |
經濟作物 |
甲 |
水稻 |
油菜、棉花等 |
乙 |
春小麥、玉米 |
甜菜、大豆等 |
甲區域:_______________________________________________________(2分)
乙區域:_______________________________________________________(2分)
(2)從自然角度考慮,乙圖中C、D兩平原農業發展的主要制約因素是____________ (2分)
(3)甲、乙兩商品糧基地所屬的農業地域類型甲是____________,乙是____________。(2分)甲區域與乙區域相比,農業發展有哪些優勢區位條件?
_______________________________________________________________________(4分)
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科目:高中地理 來源:邯鄲市2009-2010學年度第二學期期末教學質量檢測高一地理試題 題型:綜合題
以市場需求為導向,優化區域布局,建設農產品產業帶,發展特色農業是我國農業可持續發展的重要途徑之一。如圖是我國兩大重要的商品農業生產基地,分析回答下列問題。(10分)
(1)簡述甲、乙兩區域中的平原地區優勢糧食作物的差異。(2分)
(2) 從自然角度考慮,圖中C、D平原農業發展的主要制約因素是什么?該如何解決?(4分)
(3) 圖中甲區域農業的發展與乙區域相比,有哪些區位優勢?(4分)
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