讀圖3-1-3,完成下列問題。
圖3-1-3
(1)寫出圖中箭頭的含義。
a__________________________________,b__________________________________。
(2)廬山小天池有“久雨不溢,久旱不涸”的特點,甲、乙兩圖能表示“久雨不溢”的是_________________,能表示“久旱不涸”的是_________________。
(3)關于圖中內容,下列敘述正確的是( )
A.潛水水位的變化幅度一般小于河流水位變化的幅度
B.地下水豐富的地區,河流一般沒有水位變化
C.地下水與地表水可以相互補給,所以地下水取之不竭
D.潛水與河流水的更新周期都不長,均屬于靜態水資源
(4)關于陸地水體及相關內容的敘述,正確的是( )
A.我們通常所說的水資源是指陸地上的各種水體
B.地表水包括河水、湖水、動態水和靜態水
C.靜態水資源更新快,是人們開發利用的重點
D.修建水庫可以攔蓄洪水,調節河川徑流變化
科目:高中地理 來源: 題型:
右圖為某地某時的星空簡圖。圖中大圓表示地平圈,小圓表示恒星P視運動轉跡(其高度角為20°),文字表示星空圖上的方向。讀圖完成1-3題:
1.此時,觀察者所在的位置及天頂附近的恒星名稱分別是是
A北極點 B南極點 C北斗α星 D北極星
2.從地球上看恒星P運動的運動方向為
A 順時針 B逆時針 C 自西向東 D自東向西
3.如果,恒星P為太陽,此時地球上正午太陽高度角為70°地點的緯度位置是
A、0° B、40°N C、70°N D、20°S
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖3-1-2,完成下列問題。
圖3-1-2
(1)把代表水循環各環節的字母填入上圖方框內相應位置。
A.地表徑流 B.地下徑流 C.蒸發 D.降水 E下滲 F水汽輸送
(2)此系統代表的是_________________循環,又稱_________________循環,能使_________________水不斷得到補充,_________________得以再生。
(3)水循環通過各個環節使四大圈層聯系起來,并在它們之間進行_________________交換和_________________遷移。
(4)下列地理現象中,直接參與圖示類型水循環過程的有( )
A.黃河水注入渤海 B.天山冰雪融化
C.未登陸的臺風 D.亞洲東部的夏季風
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖3-3-3以及表3-3-2等信息,完成下列問題。
圖3-3-3
表3-3-2
| 歐洲 | 亞洲 | 非洲 | 北美洲 | 南美洲 | 大洋洲 |
徑流總量(km3) | 3 100 | 131 900 | 4 225 | 5 950 | 10 390 | 1 965 |
人均徑流量(m3/人) | 2 100 | 1 960 | 5 500 | 7 640 | 21 000 | 27 800 |
(1)圖中東西兩側,降水轉變為地下水更充分的是____________________側,理由是____________________。
(2)圖中河流此時與地下水的補給關系為____________________,若此河位于非洲南端,則此時最有可能是北半球____________________季。
(3)圖中該地區城鎮利用地下水方面存在的問題是____________________,為緩解該問題導致的不良后果,應采取的措施有____________________。
(4)世界上許多國家鬧水荒,表中可反映出的水荒原因有____________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖1-3-4和圖1-3-5,完成下列問題。
圖1-3-4
圖1-3-5
(1)圖1-3-4左圖中所畫的地球表示____________________(季節)的日照狀況圖,此季節地球正處于公轉軌道的____________________附近,公轉的速度較____________________。
(2)此時正午太陽高度角的分布規律是____________________________。
(3)圖1-3-4左圖與圖1-3-5表示的日期相同的是_________________________________。
(4)圖1-3-5所示的季節過六個月后,太陽直射點的移動方向是____________________,此時正值北京的____________________(季節)。
(5)在圖1-3-4右圖中較為準確地表示出此時全球晝夜狀況圖示。
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