Question

【題目】為完成課標“運用示意圖,說明水循環的過程及其地理意義”的學習,請閱讀相關材料進行以下自主探究活動。

學習材料一:水循環的分類、作用及水體更新周期

水循環分為海陸間循環以及陸地內循環和海上內循環。海洋和陸地之間水的運動過程,稱為水的大循環。僅在局部地區(陸地或海洋)進行的水循環稱為水的小循環。

水循環是“調節器”,它調節了地球各圈層之間的能量。水循環是“雕塑家”,它通過侵蝕,搬運和堆積,塑造了豐富多彩的地表形象。水循環是“傳輸帶”,它是地表物質遷移的強大動力和主要載體。更重要的是,通過水循環,海洋不斷向陸地輸送淡水,補充和更新陸地上的淡水資源。

水體名稱及更新周期/年大氣水:0.025~0.03年河水(外流河):0.03~0.05年湖泊淡水:10~100年地下水:100-1000年冰川:約1000年。

(1)下圖表現的是水循環中的___________循環,請填出下圖中數字所代表的水循環環節名稱。

①___________②___________③___________

④___________⑤___________⑥___________

(2)依據材料總結出水循環的地理意義。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

(3)全球變暖會導致冰川融化加劇進而導致水資源緊張,請依據材料說明原因。

學習材料二:天津的城市內澇及“城市水循環示意圖”

2018年7月25日,天津暴雨,大水淹城�？煽纯次⒉┥�,樂觀淡定的天津人都在干啥:劃船、開艇、遛狗、游泳、抓魚……愣是把城市內澇玩成了水上樂園。

(4)導致大水淹城主要是因為圖中abcd中的_______環節增加所致。請列舉兩條緩解該問題的措施。

Answer 1

【答案】(1)海陸間；降水、水汽輸送、蒸發、地表徑流、地下徑流、下滲。

(2)促進陸地水資源更新和再生;塑造地表形態;使陸地海洋之間物質、能量交換。

(3)冰川更新周期長,融化后很難恢復。

(4)a 建設海綿城市;擴大綠地面積;完善排水系統。

【解析】

本題重點考查水循環及其地理意義，屬對基礎知識的檢測，較容易。

（1）圖中水循環涉及的空間范圍包括海洋、陸地及二者的上空，應為海陸間水循環。①從陸地上空指向地面，為大氣降水；②在水平方向上從海洋上空到陸地上空，應為水汽輸送；③從海面進入大氣，應為海水蒸發；④在地表從陸地指向海洋，為地表徑流；⑤在地下從陸地指向海洋，為地下徑流；⑥在陸地上，方向向下，應為下滲。

（2）水循環是“調節器”，它調節了地球各圈層之間的能量，說明水循環能促進陸海之間的能量交換；水循環是“雕塑家”，它通過侵蝕,搬運和堆積,塑造了豐富多彩的地表形象，說明水循環具有塑造地表形態的作用；水循環是“傳輸帶”，它是地表物質遷移的強大動力和主要載體，說明水循環可以使陸地海洋之間的物質發生交換；海洋不斷向陸地輸送淡水，補充和更新陸地上的淡水資源，說明水循環可以促進陸地水資源更新和再生。

（3）材料顯示，冰川水體更新周期約1000年。更新周期長，一旦融化后很難恢復。冰川水為淡水，而目前人類利用的水資源主要為淡水資源。因此冰川融化加劇進而導致水資源緊張。

（4）大水淹城說明地表徑流增加，圖中abcd中分別為地表徑流、下滲、地下徑流和蒸發，故選a。大水淹城說明出現城市內澇，城市內澇的主要原因有：路面高度硬化，水分難以下滲；綠地、濕地大面積破壞，蓄水能力降低。建筑物高大密集，排水系統不合理。因此緩解該問題的措施主要有：鋪設透水磚，擴大綠地面積；建設海綿城市；完善排水系統等。