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【題目】2010420日,墨西哥灣發生漏油事件,造成嚴重海洋污染,有關專家擔心浮油可能侵入大西洋,甚至漂向歐洲沿海,讀墨西哥海域示意圖,回答下列問題。

1】可能使浮油侵入大西洋,漂向歐洲沿海的洋流是( )

墨西哥灣暖流 阿拉斯加暖流

加利福尼亞寒流 北大西洋暖流

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2】石油污染對墨西哥灣沿岸產生的影響有 ( )

引發赤潮 旅游業遭受打擊

降水增多 破壞海洋生態系統

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】

1 B

2 D

【解析】

1】根據所學知識,墨西哥和歐洲西海岸會通過墨西哥暖流和北大西洋暖流取得聯系,浮油也可以通過這兩個洋流由墨西哥飄到西歐。

2】石油污染會污染墨西哥近海地區,使海洋生物缺氧死亡從而影響旅游業和海洋生態。赤潮是由水體富營養化帶來的。

練習冊系列答案
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【題目】讀地震波的傳播速度與地球內部圈層的劃分示意圖,回答下面小題

1圖中字母示意正確的是(

A. A 表示縱波 B. C 為莫霍界面

C. E 為軟流層所在層 D. D 界面以下為地幔

2關于地震波及地球內部圈層敘述正確的是(

A. C 界面以上為巖石圈 B. A 波比 B 波傳播速度快

C. B 波只能在固體里傳播 D. 地球內部圈層由表及里厚度增加

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【題目】某校學生于臺風過后,前往某山區實習,觀測溪谷的變化情況。下圖為學生實習地區的等高線地形圖。讀圖完成下列各題。

1學生在實習中可以得知的是 (  )

A. 溪谷的坡度;溪谷的蒸發量

B. 溪谷的蒸發量;溪流的水深和流速

C. 溪谷的臺風降雨量;堆積物粒徑大小

D. 溪谷的坡度;堆積物粒徑大小

2學生在溪谷的觀測點是 (  )

A. 甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丁 D. 乙、戊

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【題目】讀某區域等高線地形圖回答題。

【1】依據因地制宜的原則,圖所示區域最適宜發展的產業部門是

A.水產品養殖 B.棉花種植

C.林產品加工 D.水力發電

【2】在圖所示的區域中,ab路段容易遭受自然災害,主要是由于沿線

A.山體坡度大 B.地表崎嶇不平

C.河水流速快 D.泥沙淤積嚴重

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【題目】讀兩幅“中低緯海區等溫線圖”,完成下面小題.

1】【1若圖中的虛線表示洋流,下列敘述中不正確的( 。

A. ①是暖流,位于北半球 B. ②是暖流,位于南半球

C. ①②均向北流動 D. ①位于大陸東岸,②位于大陸西岸

2】【2如果②洋流在大西洋中,有可能是( 。

A. 巴西暖流 B. 本格拉寒流

C. 東澳大利亞暖流 D. 加那利寒流

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【題目】2011年8月4日,在經歷重重波折后,14歲的荷蘭少女勞拉·德克爾終于可以一嘗獨自揚帆環球航行的夙愿。如果她能成功,那她將創下環球航海的最低年齡紀錄。閱讀她此次環球航行計劃路線圖,完成下列問題。

(1)勞拉從荷蘭出發后,并未直接向西橫渡大西洋,而是先向南航行再橫渡大西洋,她這樣做有什么好處?

(2)當勞拉航行到A處時,該地的氣候特征是什么,請分析該地氣候類型的形成原因。

(3)若2012年1月勞拉航行至B海域,帆船速度________(較快、較慢),請說明原因。

(4)圖中A、B、C、D四地能形成大型漁場的是________。

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【題目】讀圖完成下列問題:

地質構造規律有很強的實踐性,在找水、找油、找礦和建筑、工程選址等方面有很強的指導作用。讀某地地層示意圖,回答下列問題:

(1)A、B、C、D四處,屬于背斜___,屬于向斜的是___

(2)此時,背斜在地貌上是__,原因是_____;向斜在地貌上是___,原因是______

(3)在A、B、C、D四處,尋找油氣資源應在__處,尋找地下水應在__處。

(4)在A、B、C、D四處,如果要修建一條東西向的地下隧道,應選擇在__處,原因是____________。

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【題目】下圖中P地常年受西風影響,Q地季節性受西風影響,P、Q兩地西側均為海洋。讀圖回答下面小題。

1P地近地面的風向和常見的天氣狀況是

A. 東南風 降水季節差異明顯 B. 西北風 氣溫年較差大

C. 東北風 天氣晴朗 D. 西南風 氣溫日較差小

2Q地的氣候是

A. 熱帶草原氣候 B. 地中海氣候

C. 溫帶季風氣候 D. 亞寒帶針葉林氣候

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【題目】讀“兩條大河流域示意圖”,完成下列各題。

1甲河下游和乙河上游流域面積均較狹小,主要影響因素是 (   )

A. 甲河下游受氣候影響,乙河上游受地形影響

B. 甲河下游受地形影響,乙河上游受氣候影響

C. 兩河均受地形影響

D. 兩河均受氣候影響

2目前,乙河下游三角洲增長速度快于甲河三角洲,是因為乙河(   )

A. 流域降水豐沛,河流流量大 B. 流域植被破壞嚴重,河流含沙量增大

C. 流速緩慢,泥沙沉積嚴重 D. 潮汐和海浪的頂托作用強

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