科目:高中地理 來源: 題型:
我國某!碍h球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖14表示探險區域和探險路線,讀圖回答下列各題。(16分)
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(1)學生在緯度接近的A、B兩區域看到的自然帶分別是: 、 ,影響A區域自然帶形成的主導因素是 。(4分)
(2)C探險區存在一個 (高或低)溫中心,該區域種植業集中于 地帶,豐富的新能源有 。(4分)
(3)如果坐船航行途徑D海域,此過程中出現的現象有 。(2分)
A.輪船順風順水 B.輪船逆風逆水 C.白晝越來越長 D.太陽從東偏北方向升起
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。(3分)
(5)探險路線經過墨西哥坎昆,2010年聯合國氣候大會在該地舉行,這次會議共同注的全球性環境問題主要是 。為解決此問題,我國近幾年來采取的具體措施有哪些?(3分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
我國某!碍h球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,下圖表示探險區域和探險路線,讀圖回答下列各題。(12分)
(1)學生在緯度接近的自然帶B為 ,A為 ,A區域自然帶形成的主導因素是 。(3分)
(2)探險社團經過F時,當地的氣候特征為 ,成因是 。(2分)
(3)坐船航行途徑D海域時,此過程中出現的現象有 。(雙選)(2分)
A.輪船順風順水 B.輪船逆風逆水
C.白晝越來越長 D.太陽從東偏北方向升起
(4)下圖中最有可能在E地拍攝的照片是 ,該地貌景觀形成的主要地質作用是 。(2分)
(5)探險路線經過墨西哥坎昆,2010年聯合國氣候大會在該地舉行,這次會議共同注的
全球性環境問題主要是 。為解決此問題,我國近幾年來采取的具體措施有
哪些? 。(3分)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市高三12月月考地理試卷 題型:綜合題
我國某!碍h球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖14表示探險區域和探險路線,讀圖回答下列各題。(16分)
(1)學生在緯度接近的A、B兩區域看到的自然帶分別是: 、 ,影響A區域自然帶形成的主導因素是 。(4分)
(2)C探險區存在一個 (高或低)溫中心,該區域種植業集中于 地帶,豐富的新能源有 。(4分)
(3)如果坐船航行途徑D海域,此過程中出現的現象有 。(2分)
A.輪船順風順水 B.輪船逆風逆水 C.白晝越來越長 D.太陽從東偏北方向升起[來(4)圖15中最有可能在E地拍攝的照片是 ,該地貌景觀形成的主要地質作用是 。(3分)
(5)探險路線經過墨西哥坎昆,2010年聯合國氣候大會在該地舉行,這次會議共同注的全球性環境問題主要是 。為解決此問題,我國近幾年來采取的具體措施有哪些?(3分)
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科目:高中地理 來源:2012屆北京市石景山區高三第一學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
我國某!碍h球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖表示探險區域和探險路線,讀圖回答下列各題。
1.學生在緯度接近的A、B兩區域看到的自然帶分別是:________、________,在非洲旅行時所見景觀反映自然帶的________分異規律。
2.C探險區存在一個________(高或低)溫中心,形成此地區夏季低溫的主要原因是________,該地區豐富的新能源有________、________。
3.7月旅游途徑C→D→A路段,沿途可能看到的現象有________。
A.印度河流洪水泛濫 B.巴西草原草木枯黃 C.白晝越來越長 D.輪船上的旗子飄向西南
4.圖中最有可能在E地拍攝的照片是________,該地貌景觀形成的主要地質作用是________。
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