讀“亞洲大陸沿30°N的地形剖面圖”,完成下列各題。
(1)A、C分別為世界陸地海拔最低點和最高點,試運用板塊構造學說分析其成因。
(2)B、D兩地緯度相當,但氣候差異明顯,請說出兩地氣候特征及其成因。
(3)為研究當地農業發展狀況,D處一農村中學地理興趣小組對某村進行了社會調查,獲得如下資料:
根據以上資料分析:該村農業地域類型為 。該村農業發展中存在的主要問題有哪些?為提高農民收入,促進農村經濟發展,請你提出合理化建議。(語言切記簡潔、書面語)
(4)寫出D點對趾點的所在國家及其對趾點所在區域的主要氣候類型。
(對趾點:位于地球直徑兩端的點,例如南昌大約是北緯29度、東經116度,對趾點是南緯29度、西經64度)
科目:高中地理 來源: 題型:
讀亞洲大陸沿30°N的地形剖面圖,回答下列問題。
(l)A、C分別為世界陸地海拔最低點和最高點,試運用板塊構造學說分析其成因。
(2)B、D兩地緯度相當,但氣候差異明顯,請說出兩地氣候特征及其原因。
(3)為研究當地農業發展狀況,D處一農村中學地理興趣小組對某村進行了社會調查,獲得如下資料:
項目 類別 | 家庭(戶) | 人口(人) | 耕地(畝) | 水田面積(畝) | 水稻單產(千克/畝) | 出售稻米(千克) | 機械(臺) |
數據 | 26 | 93 | 82 | 56 | 1160 | 6496 | 2 |
根據以上資料分析:該村農業地域類型為____________________。該村農業發展中存在的主要問題有哪些?為提高農民收人,促進農村經濟發展,請你提出合理化建議。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年江西省安福中學高二上學期開學考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀亞洲大陸沿30°N的地形剖面圖,完成問題。(14分)
(1)AC分別為世界陸地海拔最低點和最高點,運用板塊構造學說分析其成因。
(2)B、D兩地緯度相當,但氣候差異明顯,請說出兩地氣候特征及其成因。
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科目:高中地理 來源:2011年廣東省汕頭市高二下學期教學質量檢測地理卷 題型:綜合題
(22分)讀亞洲大陸沿30°N的地形剖面圖,回答下列問題。
(1)A、C分別為世界陸地海拔最低點和最高點,試運用板塊構造學說分析其成因。(4分)
A 。
C 。
(2)B、D兩地緯度相當,但氣候差異明顯,請說出兩地氣候特征及其原因。(8分)
B 。
D 。
(3)為研究當地農業發展狀況,D處一農村中學地理興趣小組對某村進行了社會調查,獲得如下資料:
根據以上資料分析:該村農業地域類型為 。該村農業發展中存在的主要問題有哪些?為提高農民收人,促進農村經濟發展,請你提出合理化建議。(10分)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年浙江省杭州師范大學附屬中學高二上學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀亞洲大陸沿30°N的地形剖面圖,完成下列各題。(8分)
(1)填寫圖中地形區的名稱:(3分)
E ,C ,F 。
(2)比較圖中A、D兩地的氣候特征異同。(3分)
(3)A、C分別為世界陸地海拔最低點和最高點,試運用板塊構造學說分析其成因。(2分)
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