【題目】相傳,天燈(孔明燈)具有神奇的功效,只要人們將心愿寫在天燈上,隨著天燈冉冉升起,人們凝視星空便能實現心中美好的愿望。圖一為燃放天燈的原理圖,圖二為北半球某區域等壓線(單位:hpa)圖。據此完成下列問題。
【1】下面四幅圖能夠正確示意孔明燈點燃時燈內產生的空氣環流狀況的是
A. B.
C.
D.
【2】在圖二中abcd四地燃放孔明燈,飛得最高的與飛得最遠的分別是
A. a地、b地 B. b地、c地
C. b地、d地 D. a地、c地
【3】下圖為重慶某地的汽車停車場示意圖,箭頭①②③代表二分二至日的正午太陽光線。下列節氣,正午時能夠遮陽的車位最多的是
A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至
【答案】
【1】B
【2】C
【3】B
【解析】
【1】孔明燈點燃時燈內產生的空氣環流狀況的是火苗處受熱,氣流上升。頂部封閉,氣流沿燈壁從四周下沉。底部四周冷氣流向中心匯集,完成環流。B圖符合,B對。圖A、圖C、圖D不符合氣流方向,A、C、D錯。
【2】在圖中是等壓線,根據氣壓值,a處是高壓中心,盛行下沉氣流,燃放孔明燈飛得較低。b處是低壓中心,盛行上升氣流,飛得最高。d處等壓線最密集,風力最大,燃放孔明燈飛得最遠。其它地點等壓線較稀疏,風力小,飛得近。飛得最高的與飛得最遠的分別是b地、d地,C對。A、B、D錯。
【3】重慶位于北溫帶,正午時太陽位于南部天空。箭頭①②③代表二分二至日的正午太陽光線,可以判斷正午太陽高度越大,正午時能夠遮陽的車位越多。箭頭①代表夏至,正午太陽高度最大,B對。②代表二分日,③代表冬至日,正午太陽高度最小,遮陽車位少,A、C、D錯。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】關于東北地區地理環境的敘述,正確的是( )
A.東北地區包括黑龍江、吉林、遼寧三省
B.山環水繞、沃野千里是東北地區自然環境的基本特征
C.東北地區自南向北跨暖溫帶、中溫帶,南北差異不大
D.東北地區的降水量自東南向西北分布差異也不大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國西南地區某河流示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】關于該河流的說法,正確的是
A. 右岸水流湍急 B. 水量季節變化小
C. 右岸陡峭 D. 虛線為枯水期河岸
【2】支流含沙量較大,但支流匯入干流處沒有形成三角洲,最不可能的原因是
A. 支流流速慢 B. 位于干流凹岸
C. 侵蝕作用強 D. 匯入處落差大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
(1)根據材料從地質作用的角度描述寧夏平原的成因。
(2)說明圖中AB所在地區與CD所在地區等高線彎曲的特點及原因。
(3)分析圖中從出山麓口往湖沼方向沉積物變化的一般特點及成因(成因可從AB、CD兩地段各自對應的不同流水作用來說明)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】關于冷鋒的敘述,正確的是( )
A. 冷氣團主動向暖氣團移動的鋒叫冷鋒
B. 暖氣團主動向冷氣團移動的鋒叫冷鋒
C. 冷鋒過境時,一定有大風和雨雪天氣
D. 冷暖氣團勢均力敵,不會出現陰雨連綿的天氣
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【題目】讀下列材料,完成問題。
格蘭德(Rio Grande)河是美國和墨西哥的界河。它發源于美國科羅拉多州的Colorado雪山,全長3 034千米,流域面積47萬平方千米,流域內多屬干旱半干旱區,降雨量在200~760毫米之間變化,蒸發量可能大于2 000毫米。夏季多暴雨,洪水期出現于6~11月,實際上,1978年以后,一次洪水也沒有發生。流域內水庫眾多,但水資源短缺,政府準備襯砌渠道以節水。下圖示意格蘭德河流域水系。
(1)試分析格蘭德河水量少的原因。
(2)分析“襯砌渠道”對當地地理環境的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是北半球某區域某時刻等值線分布圖。回答下列問題。
(1)若該圖表示等壓面,P地氣壓為1020hpa,Q地為950hpa,則( )
A.P地為低壓,比Q地氣壓高
B.Q地為高壓,比P地氣壓低
C.甲地為晴天,氣溫日較差大
D.甲地為陰天,氣溫日較差小
(2)若該圖為1010hpa等壓面坡度分布圖,其中數值甲>乙>丙,則( )
A.甲地風力為最大
B.乙地風力為最大
C.丙地風力為最小
D.甲乙丙風向一致
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
【1】下圖為田納西河流域示意圖,下列有關該流域的說法正確的是( )
A. 田納西河從上游至下游,依次流經丘陵、山地、平原地區
B. 該流域的水汽主要來自印度洋
C. 水資源綜合開發是該流域治理核心
D. 該流域以種植水稻為主
【2】有關區域的敘述,正確的是( )
A. 區域是人們按照一定的指標和方法劃分出來的
B. 各種區域都是以行政區劃為基礎劃分的
C. 各種區域面積和形狀不一定相同,但都具有明確的邊界
D. 同一區域內部自然環境相似,不同區域則不相似
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】減少“溫室氣體”排放量的措施,不正確的是()
A. 全球大量削減工業生產 B. 提高能源利用技術和利用效率
C. 加強國際間的合作 D. 調整能源消費結構
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