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【題目】讀世界兩區域局部圖，回答下面小題

（1）甲、乙兩國（ ）
A.都有大牧場放牧業
B.都有大片的熱帶雨林景觀
C.都有大量石油和煤炭的生產和出口
D.都位于板塊的消亡邊界
（2）甲國的a城市和乙國的b城市（ ）
A.都為地中海氣候
B.雨季出現時間不同
C.沿岸洋流均為暖流
D.分別是港口及礦業城市

【答案】
（1）A
（2）B
【解析】（1）甲為南非、乙為澳大利亞，兩國均有大面積的天然草場，適宜大牧場放牧業發展，因此都有大牧場放牧業；南非緯度較高，沒有熱帶雨林景觀，而澳大利亞東北部有熱帶雨林景觀；南非主要生產和出口金礦，澳大利亞主要生產和出口鐵礦石；南非位于非洲板塊和南極洲板塊之間的生長邊界，澳大利亞北部位于大洋洲板塊和亞歐板塊之間的消亡邊界，東部、南部、西部位于印度洋板塊內部。（2）a城市為地中海氣候、冬季多雨，b城市為亞熱帶季風性濕潤氣候、夏季多雨；a沿岸為本格拉寒流，b沿岸為東澳大利亞暖流。

練習冊系列答案
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【題目】溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水質的重要指標。生化需氧量BOD是微生物分解水中的有機物體時需要消耗氧的數量，它用于監測水體有機物的污染狀況。下圖為某河由M河段至Q河段水中溶解氧和生化需氧量濃度變化曲線。據些完成下列各題。

（1）圖中有機污染源在（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）最容易導致魚類死亡的河段是（ ）
A.M
B.N
C.O
D.P

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國下列省級行政區中，受寒潮影響較小的是（ ）

A. 內蒙古、吉林、遼寧、黑龍江 B. 西藏、云南、廣東、海南、臺灣

C. 甘肅、陜西、山西、山東、河北 D. 寧夏、新疆、河南、浙江、湖北

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為世界某區域略圖和該區域①、②、③三地的氣候資料圖，讀圖回答下列問題。

（1）①地7月盛行風向是 ，從大氣環流角度說明7月風向成因 。

（2）與①地相比，③地的氣候特征表現為 ，造成該差異的主要因素有 、 、 。

（3）從氣候特征的角度，分析②地自然帶的成因 。

（4）甲地所在國海洋漁業資源豐富的原因是 ，從自然資源與人類關系分析，該國漁業生產目前面臨的主要問題是 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某學校地理興趣小組做了如下實驗：做兩個相同規格的玻璃箱（如右圖），甲底部放一層土．中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結果發現底部放土的比沒有放土的足足高了3℃．回答下題

（1）該實驗的主要目的是測試（　�。�
A.大氣的溫室效應
B.大氣的熱力運動
C.大氣主要的直接熱源
D.一天中最高氣溫出現的時刻
（2）甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是（　　）
A.太陽輻射強弱差異
B.大氣輻射強弱差異
C.大氣吸熱強弱差異
D.地面輻射強弱差異

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【題目】下圖為世界部分區域示意圖，箭頭表示洋流流向，右圖為巖石圈物質循環示意圖。讀圖回答下列問題。

（1）根據甲海域洋流流向判斷，圖示季節是北半球 季，該季節乙地的氣候特征是 。（2分）（2）比較D、E兩地7月降水的差異及形成原因。

（3）從A→B→C三地，氣候的 （大陸性或海洋性）增強，三地自然景觀的變化體現了 地域分異規律，其形成基礎是 。

（4）2017年，意大利西西里島（乙處附近）的埃特納火山多次噴發，火山噴發的過程及形成的巖石分別屬于右圖中的 環節（字母）、 （數字序號）。分析此次火山噴發如何體現圈層間的相互作用 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀讀下面“太陽直射點周年移動示意圖”，回答下列問題：

（1）北半球晝大于夜的時段是從到 ．
（2）北半球夜長逐日增加的時段是從到 ．
（3）北半球夜長于晝、晝逐日增加的時段是從到 ．
（4）北半球各地正午太陽高度逐日減小的時段是從到 ．
（5）太陽直射點位于a點時，地球上正午太陽高度達最大值的地區是 ． 此時北京晝夜長短情況是 ．

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【題目】下圖中的工具是北歐的維京人航海時用來指引方向的。其原理為將木盤置于盛滿水的木桶中，利用木棍的影子的變化來確定方向（木棍的高度等于其與凹槽之間的距離）。據此回答下面小題。

【1】某月，維京人在北歐海域向西南航行的過程中，木棍的正午影長基本沒有變化。該月份最可能是（ ）

A. 2月 B. 5月 C. 7月 D. 12月

【2】若該月份木棍的正午影子頂端恰好與凹槽重合，則航線的緯度范圍約為（ ）

A. 45°N-58°N B. 54°N-60°N

C. 58°N-66°N D. 63°N-72°N

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【題目】挪威、瑞典和芬蘭三國森林覆蓋率高，資源環境獨特，經濟發展水平高。根據下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一 挪威、瑞典和芬蘭地理位置及重要礦產分布示意圖

材料二 芬蘭人口530萬，面積33.8萬平方千米，其中內陸水域面積占10％，擁有大約18.8萬個湖泊。
芬蘭1921年起實行義務教育，此后又推行高等教育大眾化。傳統經濟以森林為基礎的資源密集型產業為主，20世紀70年代開始對傳統產業進行調整和改革。政府重視科技投入，鼓勵企業與大學或研究院合作，將科研成果產業化。政府還要求企業按照國際標準進行規范化運作，并鼓勵本國的企業走出擊，或者使企業股本結構國際化，使得一大批企業走向了國際市場。隨著電子信息等高新技術產業的發展，芬蘭在短時間內實現了跨越式發展，被國際有關組織評為世界“技術最發達國家”、“最具競爭力國家”。
（1）芬蘭、挪威和瑞典有一些相同資源，在此基礎上形成的資源密集型工業部門有哪些？
（2）芬蘭、挪威和瑞典三國中，經歷極晝極夜時間最長的是哪個國家？芬蘭境內湖泊眾多，其湖泊形成大多與什么外力作用有關？
（3）芬蘭、挪威和瑞典三國種植業產值都較低，其主要的影響因素是什么？挪威航海業發達，其發展航海業的有利自然條件是什么。
（4）呂勒奧是瑞典著名的鋼鐵工業中心，試分析其形成的區位因素。
（5）簡要分析芬蘭實現跨越式發展的主要原因。

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