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【題目】下圖為中緯度某地某日河流、風向、等壓線、等高線、晨線的組合圖,讀后回答下列問題。

1

A. 位于南半球 B. 該日晝長夜短

C. 圖中河段有凌汛現象 D. 典型植被為熱帶雨林

2

A. 南部非洲的草原一片蔥綠

B. 塔里木河正值枯水季

C. 長江口表層海水鹽度達到一年中的最大值

D. 北印度洋海水自西向東流

3

A. 地球自轉的周期是24小時

B. 地球公轉的周期是通常我們所說的一年

C. 太陽黑子數與耀斑活動強度變化周期約為11

D. 經一個晝夜交替的周期,地球在宇宙中繞地軸轉過的角度為360

【答案】

1B

2D

3C

【解析】試題分析:

1】結合圖中風向與等壓線的關系,風向向右偏可以判斷該地位于北半球;晨線呈西北-東南走向,北半球越往北晝越長,夜越短;判斷為北半球夏季,故該日該地晝長夜短,B項正確。河流由緯度較高處向緯度較低處流,不可能有凌汛;該地位于中緯度,不可能有熱帶雨林。

2】結合上題,此時為北半球夏季,南半球的冬季。A項南部非洲此時為冬季,故草木枯黃,錯誤。B項塔里木河夏季為汛期;錯誤。C項長江河口鹽度受長江流量的影響,夏季長江流量大,故入海徑流量大,河口鹽度較低;錯誤。D項北印度洋此時夏季受西南季風的影響,海水自西向東流,正確。

3】地球自轉的周期是23564秒,A錯;地球公轉的周期是一個恒星年;經一個晝夜交替的周期,地球在宇宙中繞地軸轉過的角度為360°59′;太陽黑子數與耀斑活動強度變化周期約為11年,C項正確。

練習冊系列答案
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【題目】讀北半球大氣上界太陽輻射分布圖,回答下列各題。

【1】到達大氣上界的太陽輻射總量,赤道地區大約是極地地區的

A.2倍多 B.1/2 C.相當 D.10%

【2】影響太陽輻射的因素既有緯度因素,還有其他因素。下列說法正確的是(

A.青藏高原與海南島相比,緯度較高,太陽輻射較弱

B.西北地區太陽輻射強是因為降水稀少,晴天多

C.兩極地區有極晝現象,太陽輻射強

D.四川盆地因海拔較低,太陽輻射較弱

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【題目】—Last Sunday Fred went to Ann’s birthday party. —______. And ______.

A. So did he, so did I B. So he did, so I did

C. So did he, so I did D. So he did, so did I

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【題目】民國十六年一月出版的《中國農民問題》記載:“凡我軍所到,農民必擔茶擔水,以相慰勞,跋涉險阻,以為向導。常有手持木棍,截擊敵兵,奪其槍械,以為我軍效力!辈牧现兴峒暗摹败姟焙褪录傅氖

A.太平軍太平天國運動 B.湖北新軍和國民革命

C.國民革命軍和北伐 D.八路軍和抗日戰爭

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【題目】區域地理環境影響人類的生產與生活。讀圖回答下列問題。

【1】該地區有這樣一首歌謠:古城氣候總無常,一日須攜四季裝。山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜。,以下表述正確的是

A非地域性分異 B植被體現的是緯度分異規律

C植被體現的是經度分異規律 D該地區植被呈現出垂直分異規律

【2】影響該地區>10積溫等溫線分布的因素是

A洋流 B溫度 C地形 D海陸分布

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【題目】下圖示意甲、乙兩地每天的正午太陽高度之差(△H)在一年中的變化情況,據此回答下列問題。

1

A. 20°N20°S B. 10°S、30°N C. 27°N、13°S D. 15°S、25°N

2

A. ②時甲地正午太陽高度達一年中最大值

B. ①時之后,乙地晝長短于甲地

C. ③時之后,甲地正午太陽高度大于乙地

D. ④時之后,乙地晝長開始變短

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【題目】薄伽丘的《十日談》中有一則故事:一個馬夫冒充國王,國王察覺此事后,不動聲色地把馬夫偵查出來,趁他在睡夢中剪去他一把頭發。不料馬夫在發覺后急中生智把別人的頭發也同樣都剪了,因此逃過了懲罰。除此以外還有不少類似的故事,這些故事反映出

A.封建貴族壓制個人的努力

B.人文主義者對封建特權不滿

C.薄伽丘思想充滿理性色彩

D.人文主義者主張推翻君主制

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【題目】讀下列兩幅圖,回答下列問題。

【1】兩幅圖中所表示的空氣環流運動,均屬于

A大氣環流 B海陸風 C季風環流 D熱力環流

【2】左右兩圖分別表示兩種不同的空氣環流運動,其主要差異是

時間尺度不同 空間尺度不同 成因不同 氣流性質不同

A①② B③④ C①③ D②④

【3】右圖中,等壓面的起伏變化與氣壓分布的對應關系是

同一高度,等壓面高的地方,其氣壓就低 同一高度,等壓面高的地方,其氣壓就高 同一高度,等壓面低的地方,其氣壓就高 同一高度,等壓面低的地方,其氣壓就低

A①② B②④ C①③ D③④

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【題目】It was not until 1936 _______ baseball became a regular part of Olympic Games.

A. then B. which C. that D. when

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