【題目】讀“大氣受熱過程圖”,回答下列各題。
【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是( )
A、①--②--③ B、①--④--②
C、②---③--④ D、③--④--②
【2】影響對流層大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭( )
A、① B、② C、③ D、④
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國古訓“修身、齊家、治國、平天下”中的“齊家”,指的是成家立業,成家就要有自己名下的一套房子。受此傳統觀念的影響,中國人步入社會就業后都想方設法購買一套甚至多套房子,而長期租房的極少。下列古語與材料反映的文化生活道理一致的是
A.隨風潛入夜,潤物細無聲
B.少小離家老大回,鄉音未改鬢毛衰
C.出淤泥而不染,濯清漣而不妖
D.入芝蘭之室,久而不聞其香
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】根據材料,完成下列問題。
探究課題:探究非洲西海岸洋流形成及對環境的影響。
材料準備:非洲西海岸沿19゜S的表層海水溫度觀測值表。
離海岸距離/km | 0 | 52 | 104 | 208 | 312 | 416 | 520 | 624 | 728 |
水溫/℃ | 14.7 | 16.4 | 17.4 | 18.4 | 19.1 | 19.1 | 20.3 | 20.8 | 21.2 |
探究過程:
(1)結合表格,描述沿19゜S水溫的分布規律。
(2)M地區位于 氣壓帶與 氣壓帶之間,盛行風向為 。受此風的影響,海水會發生運動,在圖甲上畫出該海域海水水平運動和垂直運動的示意圖。
探究結論:
(3)根據前面的探究,判斷該洋流的性質為 ,并在圖乙上畫出該洋流的流動方向。
(4)分析該洋流對沿岸氣候及海洋生物資源的分布有何影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面圖文資料,回答有關問題。
材料一 底特律市人口變化曲線圖
材料二 美國五大湖及周邊地區示意圖
(1)圣勞倫斯河在蒙特利爾以下河段水位變化較小,試分析其原因。
(2)描述底特律內部人口遷移方向并分析其原因。
(3)分析該地區主要的農業地域類型以及形成的區位條件
(4)該區域工業集聚程度相當高,請評價工業集聚的好處。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我們常說,“按質論價、優質優價”,但在市場中,我們經常會看到優質產品的價格未必就高于一般質量的產品。甚至有時候優質產品還會出現滯銷現象。優質產品出現滯銷現象是因為
①消費者購買商品是為了獲得使用價值
②商品的價值并不完全決定商品的價格
③高質量商品消耗的社會必要勞動時間多
④使用價值好的商品不一定適合市場需求
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列環境問題中屬于旅游活動直接造成的是( )
①珠穆朗瑪峰周圍的山上已成為一個個荒野垃圾場 ②菲律賓皮納圖博火山爆發毀掉了一些旅游景物 ③為修黃山索道,僅建白鵝嶺站房就毀山7 750平方米,砍林48 450立方米 ④厄爾尼諾現象使許多旅游景區出現水旱災害
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④
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