【題目】區域發展成長階段的人地關系是
A. 基本協調 B. 開始出現明顯不協調
C. 全面呈現不協調 D. 逐漸由緊張走向協調
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】大約3000年前，秘魯（左圖）山區的農民采用一種培高田地農業技術（右圖），科學家發現用這種方法（技術）種植當地作物是現代種植方式種植產量的三倍。據此回答下列各題。
【1】秘魯
A. 城市多分布在平原地區 B. 西臨太平洋東臨大西洋
C. 受寒流影響，多霧多雨 D. 山區垂直自然帶譜復雜
【2】右圖中水渠的作用主要有
①灌溉 ②排水 ③防霜凍 ④水運
A. ①③④ B. ①②③ C. ②④ D. ③④
【3】與現代種植方式相比，培高田地農業
A. 商品率高 B. 生產規模大 C. 專業化水平高 D. 效益高
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】京津冀城市群是我國“十三五”規劃中的重點發展區域，在我國經濟發展格局中具有明顯的區位優勢。下圖為京津冀區域示意圖。讀圖完成下列各題。
（1）湖南省株洲市被譽為“火車接來的城市”，圖中城市興起的主要區位條件與株洲相比，相同的是____（填“北京”或“石家莊”）。與唐山相比，北京的城市等級要_____________（填“高”或“低”）。
（2）為實現京津冀協同發展，河北省規劃將部分鋼鐵企業向沿海臨港地區轉移。試從工業布局、環境保護等任一方面，簡述這種遷移對京津冀地區的有利影響_____________。
（3）京津冀區域位于華北平原，試從地形、工程造價等任一方面，簡述京津冀地區建設交通線路的有利區位條件___________。
（4）建設京津冀城市群，意義深遠。試從土地利用方式、產業結構轉變等任一方面，簡述其對當地農業發展的積極意義_________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】材料一 淮河流域圖。
材料二 淮河流域多年平均氣溫、降水資料和 2000～2009年氣溫、降水距平值(距平值是指該時間段氣溫或降水的值與多年平均值的偏差(表2)。
（1） 淮河是我國洪澇最為嚴重的河流之一，試分析其自然原因_______。
（2）列表分析淮河流域2000～2009年氣候變化及其對農業生產的影響____________。
材料三 21世紀初，蘇州市的紡織服裝、農副產品加工和電子裝配等企業大量遷
入宿遷。下面是蘇州和宿遷主要經濟指標變化。
(3)據材料簡述企業的遷入對宿遷市區域發展的影響______________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】我國內蒙古高原的自然帶，自東向西呈現草原→草原荒漠→荒漠的更替，這種自然帶的分布規律是（ ）
A. 緯度地帶分異 B. 非地帶性 C. 經度地帶分異 D. 垂直分異
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為2014—2020年我國高中階段教育在校生人數（含預測）。讀圖，完成下列問題。
【1】據圖可知
A. 我國高中階段在校生數變化呈“V”型
B. 到2018年，在校生數降到最低
C. 2014—2015年期間，在校生人數下降幅度最大
D. 預測時段內，在校生人數變化幅度可達1000萬
【2】我國高中階段在校生人數減少的主要原因可能是
A. 出國留學人數增加 B. 學齡兒童數呈現下降
C. 輟學、留守兒童數量的增加 D. 教育成本的不斷增加
【3】高中階段在校生數量減少的直接影響是
A. 社會勞動力短缺 B. 老齡化問題更加嚴重
C. 教育及服務產業競爭加劇 D. 人口紅利消失
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