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依據圖中信息回答下面試題

（圖中圓圈大小表示貿易總額多少，白色部分表示出口，黑色部分表示進口。）

下列關于甲、乙、丙三國的說法正確的是   （　　）

A．甲、乙、丙三國的貿易進出口構成均為進口大于出口

B．三國出口產品都以農副產品為主

C．甲、丙間貿易額大于甲、乙間貿易額

D．甲、乙、丙三國之間都有陸地部分相連

甲、乙、丙三國，圖中所示區域地理特征相似的是（　�。�

A．糧食作物都以水稻為主  B．均有本國最大的工業基地

C．均為雨熱同期  D．都有本國最大港口

【小題1】C

【小題2】C


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

根據中國科學院國情分析課題小組的研究報告，1952年，我國農業的勞動力容納力已基本飽和，大體維持“一個人的活兒，一個人干”。假設“人口自然增長率一城鎮社會勞動

者增長率＝剩余勞動力增長率”，結合下右圖回答下面試題。

下列關于圖中①②③④各階段，我國人口增長狀況的說法，正確的是   （    ）

    A．①時期，人口出生率大幅下降，導致人口自然增長率降低

    B．②時期，人口生產暫處于低出生率、低死亡率、低自然增長率階段

    C．③時期，人口生產處于高出生率、低死亡率、高自然增長率階段

    D．④時期，經濟的快速發展導致人口自然增長率下降

依據圖中信息，下列年份中，我國社會剩余勞動力的增長率最大的是    （    ）

         A．1958年  B．1965年           C．1975年          D．1985年

圖示時期，大多數年份我國社會剩余勞動力增長率較大，這說明我國   （    ）

         A．人口自然增長率大幅度提高                    

         B．人口出生率特別高   

         C．城市經濟發展對剩余勞動力的吸收能力有限       

         D．城市化進程大幅加快

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科目：高中地理 來源：模擬題 題型：綜合讀圖題

某校興趣小組查閱資料，在圖甲中①處有一瀑布，這樣寫道："激流翻滾，驚濤怒吼，其聲方圓十里可聞，其形恰如巨壺倒懸，場面極為壯觀"。讀圖，回答下列問題。
（1）同學們在①處秋游時，并沒有欣賞到"激流翻滾……"的壯觀場面。該瀑布景觀最為壯觀的季節是________，原因是_____________________。該河流下游河水的補給方式是______________。
（2）依據圖中信息，該瀑布形成的地質作用是_______。
（3）依據圖中信息，該瀑布10萬年后位置最可能______________A、在①位置上游B、在①位置下游C、保持①位置不變D、三種情況都有可能
（4）秋游時，同學們對圖中②河谷的成因產生了好奇，紛紛發表看法，共提出了四種假設，請你將下面的假設補充完整。
假設一：___________________________________；假設二：____________________________________；假設三：___________________________________；假設四：____________________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

下面是一幅“雷達”式統計圖，該圖反映兩種工業結構模式(模式Ⅰ和模式Ⅱ)，讀圖并回答問題。

(1)依據圖中信息，在空白圓圈中用所給圖例繪制模式Ⅱ的產業結構扇形統計圖。我國發展此種模式的優勢條件是______________________。

(2)試分析圖中模式Ⅰ反映出的工業生產投入的特點。

(3)結合中國國情和圖中兩種工業結構模式，在走“新型工業化道路”中，我國應形成什么樣的工業結構？

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下面是一幅“雷達”式統計圖，該圖反映兩種工業結構模式(模式Ⅰ和模式Ⅱ)，讀圖并回答問題。(9分)

(1)依據圖中信息，在空白圓圈中用所給圖例繪制模式Ⅱ的產業結構扇形統計圖。我國發展此種模式的優勢條件是___________。

(2)試分析圖中模式Ⅰ反映出的工業生產投入的特點。

(3)結合中國國情和圖中兩種工業結構模式，在走“新型工業化道路”中，我國應形成什么樣的工業結構？

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