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【題目】大氣的受熱過程大致為

①太陽輻射穿過大氣層到達地面 ②太陽輻射到達地球大氣上界

③地面吸收太陽輻射升溫 ④大氣吸收地面輻射升溫

A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④

C. ②→①→③→④ D. ①→②→④→③

【答案】C

【解析】本題主要考查大氣的受熱過程。首先是太陽輻射到達地球大氣上界,之后經過大氣層到達地面,地面獲得太陽輻射增溫,然后以地面輻射的形式向外輻射熱量,大氣中的二氧化碳和水分強烈吸收地面輻射后增溫。由此判斷大氣的受熱過程大致為②→①→③→④,故答案選C項。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】【地理—旅游地理】

閱讀圖文資料,完成下列要求。

季節性是旅游產業最重要的特征之一,對旅游業發展具有至關重要的影響,最顯著的表現是在較短的特定時間內集中了大規模的客流,從而產生了旅游旺季和旅游淡季(如圖)!胺醇韭糜巍币卜Q淡季旅游,是指避開旅游高峰時節進行的旅游活動。

說明發展反季旅游的好處并提出促進反季旅游發展的措施。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】The Australian boy has a good ________ of Chinese and can communicate with others freely.

A. request B. command C. accent D. usage

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【題目】水循環影響全球氣候和生態,并塑造著地表形態。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為2015年3月9日22日氣旋帕姆的移動路徑。讀圖,回答下列各題

【1】關于帕姆的敘述正確的是

A生成西北太平洋熱帶和副熱帶洋面

B氣流呈順時針方向旋轉

C移動路徑受控于西風漂流

D其中心臺風服風力為12級以上

【2】該氣旋

A標志著此后當地進入臺風多發季節

B對新西蘭危害較大

C造成的災傳可以用RS濫測

D可引發赤潮

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地球表面各要素相互作用,形成了復雜的自然地理環境。下圖為南美洲自然帶分布示意圖。讀圖回答下列小題。

【1】地所處自然帶是

A.熱帶草原帶 B.熱帶荒漠帶 C.熱帶雨林帶 D.亞熱帶常綠闊葉林帶

【2】圖示地自然景觀形成受非地帶性因素干擾最大的是

A.①②兩地 B.①③兩地 C.③④兩地 D.⑤⑥兩地

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為在東北地區某蔬菜大棚里所拍的圖片。讀圖,回答下列小題。

【1】冬春季節,菜農常在大棚里墻上懸掛光亮鏡面膜,對其懸掛位置及作用的敘述正確的是

A.南墻,提高棚內溫度

B.北墻,增加棚內光照

C.南墻,增加棚內光照

D.北墻,提高棚內濕度

【2】在夏季,菜農有時會給大棚覆蓋黑色尼龍網,這樣做的目的是

A.增加大氣逆輻射,降低棚內溫度

B.阻止地面輻射,防止夜間溫度過低

C.削弱太陽輻射,減少農作物水分蒸騰

D.增強地面輻射,提高農作物存活率

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【題目】干旱河谷森林分布的下線主要受水分和濕度的影響。下圖為我國橫斷山區干旱河谷不同坡向森林分布下線高度圖。讀圖回答下列問題。

【1】東南坡森林分布下線高度較高的原因是

A.光照充足,蒸發量大 B.降水豐沛,氣候濕潤

C.地形平緩,落差較小 D.土層深厚,土壤肥沃

【2】與1999年相比,2009年森林分布下線高度有所變化,影響其變化的人為原因是

A.開墾荒地 B.退耕還林 C.土壤退化 D.水土流失

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【題目】我國一艘商船,從上海港出發向東行,于當地時間20143215時抵達加拿大溫哥華(西七區),途經142小時,該船在上海港啟航是

A. 20142174B. 20142184

C. 201421617D. 20142198

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