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【題目】【自然災害與防治】閱讀材料,完成下列問題。

海綿城市,即城市能夠像海綿一樣,在適應環境變化和應對自然災害等方面具有良好的彈性,下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水,需要時將蓄存的水釋放并加以利用。下圖為海綿城市模型。

分析海綿城市如何減少城市發生內澇災害。

【答案】

鋪設滲透路面增加下滲量;湖泊、濕地和下凹式道路綠化帶可以收集雨水,分洪蓄洪;森林涵養水源,增加下滲;雨水花園小區可以收集路面的雨水;砂土質滲水蓄水池層增加下滲,調節地表徑流量。

【解析】

試題分析:根據材料提示,海綿城市,即城市能夠像海綿一樣,在適應環境變化和應對自然災害等方面具有良好的彈性,下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水,需要時將蓄存的水釋放并加以利用,結合圖中信息進行綜合分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為世界某島嶼略圖。讀圖完成下列各題。

【1】該島分水嶺東側地區比西側地區

A自然帶生產量小 B河流水量變化

C土壤有機質含量高 D地形坡度

【2】圖中甲城市多年平均降水量僅為342mm,其主要原因是該城市

A位于東南信風的背風地帶 B沿岸寒流起降溫減濕作用

C常年受副熱帶高壓控制 D地形對氣流的抬升作用弱

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】美國總統特朗普宣布退出《巴黎協定》,這一行為主要違背了可持續發展的( )
A.公平和環境的觀念
B.發展和公平的觀念
C.環境和權利的觀念
D.發展和權利的觀念

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下列圖文資料,回答問題。

材料:巴拉那河發源于巴西高原東南部,是南美洲第二大河流,甲河是其重要的支流之一。巴拉那河從源頭到口處為上游。上游流經丘陵和山地,多石灘中游多峽谷,落差,河道彎曲,而下游河段及其支流流經平原地區。巴拉那河干流兩岸覆蓋著粘土,流域尤其是上游地區曾經為發展農業生產大量砍伐森林、開墾土地,大部分種植咖啡。20世紀80年代開始,咖啡種植被玉米和豆類所取代,農村土地水土流失加劇。

1支流北部流經巴拉圭盆地,流域內分布著世界最大的潘塔納爾濕地,也是全球最豐富的水生植

物集中地。分析該地區濕地的主要成

2巴拉那河上游洪峰流量多發生在每年的11月~次年2月份,甲支流跟它緯度位置相近,但其洪峰流量多發生在3~5月份。請闡述導致甲河流出現該現象的原因。

3根據巴拉那河流域的自然條件,從可持續發展的角度就流域的綜合治理和開發提出建議。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】目前我國高速鐵路運營里程居世界第一位。結合中國高鐵線路分布示意圖,完成下列各題。

【1】我國高鐵線路已建成和籌建主要布局在

A東部沿海地區 B地勢的第二、三級階梯上

C高原和平原 D東西方向運輸量大的地區

【2】形成我國高鐵線路如此布局的原因有

東部地勢較平坦,建設成本較低;東部人口稠密,經濟發達,對高鐵運輸的需求量大;

西部地區的發展不需要高鐵運輸;西部地區自然條件惡劣,建設成本高。

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

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【題目】維持地表溫度,促進各圈層間物質遷移和能量交換的主要動力是

A. 太陽輻射 B. 太陽活動 C. 地熱能 D. 風能

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【題目】某海濱地區不同時間旗幟主要飄動方向示意圖。讀圖完成下列問題。

【1】若旗幟飄動方向反映該地一日內主要風向的變化,則

A甲圖為夜晚,吹陸風 B乙圖為夜晚,吹海風

C甲圖為白天,吹海風 D乙圖為白天,吹陸風

【2】若旗幟飄動方向反映該地一年中盛行風向的變化,則引起該變化的主要原因是

A洋流影響不同 B人類活動的影響

C海陸熱力性質差異 D氣壓帶、風帶的季節性移動

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。

材料一 烏克蘭地處東歐平原南部,地勢平坦,是世界三大黑土分布區之一,土層深厚,有機質含量高,素有糧倉之稱。19世紀中期以后,這里逐步成為重要的農業區和商品糧生產基地。但該區域表土流失嚴重,黑風暴頻發,加上氣象災害頻發,嚴重威脅農業生產。

材料二 向日葵是烏克蘭的國花,葵花籽油是以高含量的亞油酸著稱的健康食用油,寒冷地區生產的葵花籽油含亞油酸量是溫暖地區的35倍左右,烏克蘭葵花籽油產量占全球總產量的25%,出口葵花籽油的數量是其產量的約80%,是世界上最大的葵花籽油出口國。

材料三 烏克蘭南部是前蘇聯重要的重工業基地,區內采礦、冶金鋼鐵、機械制造、金屬加工等工業發達,黑海沿岸的尼古拉耶夫有烏克蘭船都之稱。

材料四 烏克蘭地形和土壤分布圖下圖

1根據材料并結合所學知識分析黑土區有機質含量豐富的原因,并分析該地區農業開發可能對黑土產生的不利影響。

2簡要分析烏克蘭成為世界最大葵花籽油出口國的原因。

3分析尼古拉耶夫發展造船工業的優勢區位條件。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】

But for the fact that I an unexpected visitor, I _____to the lecture.

A. had had;would go

B. hadmust go

C. had;would have gone

D. had hadmust have gone

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