讀下面材料,回答下列問題。(1)-(4)題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。(10分)
2009年12月7日,24歲的斐濟女孩威克姆在哥本哈根大會主席臺上大聲疾呼:“希望50年后,我的孩子們還可以在這個美麗的島嶼上繼續養育她們的后代!迸I流滿面,全世界為之動容。
(1)威克姆呼吁的問題是
A.洪澇災害頻發 B.環境污染
C.全球氣候變暖 D.土地荒漠化
(2)全球氣候變暖的原因主要有哪些
①大量砍伐森林
②大量燃燒礦石燃料
③海水體積膨脹
④陸地外流區入海河水大增
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
(3)全球氣候變暖對人類會帶來哪些危害
①生態系統改變,物種滅絕
②全球平均海平面升高
③全球平均降水量持續增加
④極端天氣頻發
A.②④ B.①② C.②③ D.①②④
(4)下列措施能減緩海平面上升的是
A.調整生產結構,第一、三產業向第二產業轉移
B.分散城市人口,減少城市中二氧化碳排放量
C.提高農業在國民經濟中的地位,減少對工業的依賴性
D.提高能源的利用率,加強國際合作
(5)“低碳生活”,請同學們談談自己的低碳生活都可以從身邊的哪些小事做起 、 (至少兩條)。
(1)C(2分)
(2)B(2分)
(3)D(2分)
(4)D(2分)
(5)少乘汽車,多步行;減少電腦的待機時間;隨手關燈等。(2分)
【解析】:本題考查生態環境問題。
(1)斐濟為太平洋上的島國,正面臨著因全球變暖,海平面上升,而可能被淹沒的危機。
(2)全球變暖的原因主要是由于大量使用礦物燃料而排放大量二氧化碳和大面積毀林,使溫室效應增強。故選B項。
(3)全球變暖的影響有多方面,但對降水的影響:有的地區降水減少,有的地區降水增多,故③錯誤。選D項。
(4)結合全球變暖產生的原因,治理措施主要從減少礦物燃料的使用和保護森林兩方面考慮,故選D項。
(5)平時的節能措施:隨手關燈;少開車多乘公交車;保護森林的措施:雙面用紙、少用一次性筷子等。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面材料,回答下列問題:
材料一:世界環境與發展委員會在《我們共同的未來》報告中,對可持續發展作了明確的定義:可持續發展是這樣的發展,它既滿足當代人的需求,而叉不損害后代人滿足其需求的能力。
材料二:漫畫“斷指”(圖17)。
(1)可持續發展包括 的、 的和 的可持續發展三個方面。
(2)公眾參與是實現可持續發展的一個重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續發展的行動?
(3)對于材料二漫畫“斷指”,有人這樣認為“雖然斷其三指,但是四棵新苗茁壯成長!”你同意這種發展方式嗎?為什么?
(4)為修復“斷指”,必須采取多重措施,我國為此也做出了重大決策。試說明我國不斷加大對西部地區生態補償力度的主要原因是
A.西部地區是我國大江大河的水源保護區
B.西部地區經濟發展緩慢,需要大力扶持
C.西部地區礦產資源豐富,需要資金開發
D.西部地區自然條件較差,生態環境脆弱
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科目:高中地理 來源:2011—2012學年黑龍江哈三中高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀下面材料,回答下列問題。(1)-(4)題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。(10分)
2009年12月7日,24歲的斐濟女孩威克姆在哥本哈根大會主席臺上大聲疾呼:“希望50年后,我的孩子們還可以在這個美麗的島嶼上繼續養育她們的后代!迸I流滿面,全世界為之動容。
(1)威克姆呼吁的問題是
A.洪澇災害頻發 B.環境污染
C.全球氣候變暖 D.土地荒漠化
(2)全球氣候變暖的原因主要有哪些
①大量砍伐森林
②大量燃燒礦石燃料
③海水體積膨脹
④陸地外流區入海河水大增
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
(3)全球氣候變暖對人類會帶來哪些危害
①生態系統改變,物種滅絕
②全球平均海平面升高
③全球平均降水量持續增加
④極端天氣頻發
A.②④ B.①② C.②③ D.①②④
(4)下列措施能減緩海平面上升的是
A.調整生產結構,第一、三產業向第二產業轉移
B.分散城市人口,減少城市中二氧化碳排放量
C.提高農業在國民經濟中的地位,減少對工業的依賴性
D.提高能源的利用率,加強國際合作
(5)“低碳生活”,請同學們談談自己的低碳生活都可以從身邊的哪些小事做起 、 (至少兩條)。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年山東濟寧梁山二中高一12月月考地理試卷 題型:綜合題
讀下面材料,回答下列問題(12分)
材料一 世界環境與發展委員會在《我們共同的未來》報告中,對可持續發展作了明確的定義:可持續發展是這樣的發展,它既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。
材料三 人與自然的和諧是創建和諧社會的重要基礎,人類需求的增長與自然界所能提供的各類資源必須相適應。保護和改善生態環境,發展循環經濟,提高資源利用效率,是我們實現人與自然和諧的必然抉擇。
(1)在可持續發展系統中, 持續發展是基礎, 持續發展是條件, 持續發展是目的。
(2)公眾參與是實現可持續發展的一個重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持續發展的行動?
(3)對于材料二漫畫“斷指”,有人這樣認為“雖然斷其三指,但是四棵新苗茁壯成長!”你同意這種發展方式嗎?為什么?
(4)為修復“斷指”,必須采取多重措施,我國為此也做出了重大決策。試說明我國不斷加大對西部地區生態補償力度的主要原因是( )
A.西部地區是我國大江大河的水源保護區 | B.西部地區經濟發展緩慢,需要大力扶持 |
C.西部地區礦產資源豐富,需要資金開發 | D.西部地區自然條件較差,生態環境脆弱 |
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科目:高中地理 來源:2014年高中地理一輪復習:第10單元城市的地域結構(解析版) 題型:綜合題
中華大地眾多的名山勝水被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。讀下面材料,回答下列各題。(18分)
材料1:法國當地時間2011年6月24日17點55分,中國“杭州西湖文化景觀”在法國巴黎舉行的聯合國教科文組織第35屆世界遺產委員會會議上順利通過審議,被正式列入《世界遺產名錄》。世界遺產委員會認為,“杭州西湖文化景觀”是文化景觀的一個杰出典范,它極為清晰地展現了中國景觀的美學思想,對中國乃至世界的園林設計影響深遠。
材料2:下圖為“我國部分列入《世界遺產名錄》的名山分布示意圖”。
(1)圖中的數字代號表示五臺山的是________,表示廬山的是________。(4分)
(2)杭州西湖文化景觀是我國41處世界遺產中繼廬山、五臺山后的第三處“文化景觀”類遺產,試分析和廬山、五臺山相比,杭州西湖文化景觀開發的優勢條件。(5分)
(3)隨著西湖申遺成功,長江三角洲地區的世界遺產數量達到了三處,本區另外兩處世界遺產是______________、______________。杭州灣跨海大橋建成后對長三角地區旅游業發展的意義。(5分)
(4)簡述成功列入《世界遺產名錄》對發展杭州西湖文化的積極意義。(4分)
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年浙江省六校高三3月聯考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀下面材料,回答下列問題。(28分)
材料一:智利葡萄栽培起始于1518年,至1850年已有70多個葡萄品種。能出產品質極佳且擁有本土風格的葡萄酒,價格不貴。
材料二:智利的葡萄有13個種植區,主要為地中海氣候區,如圖甲所示為該國最主要的八大葡萄產區。圖乙為其中的一個產區,Ⅰ區、Ⅱ區為波狀起伏海岸山脈中的兩山谷,圖丙為該產區內沿南緯28°的夏季日較差分布線。
材料三:席卷全球的經濟蕭條,蔓延到實體經濟,從歐洲到澳洲,從北美到南美,葡萄酒行業也陷入困境。圖丁中A、B、C、D為新西蘭的葡萄產區。
(1)描述圖丙沿南緯28°的夏季日較差東段變化特征,并據材料分析原因。(12分)
(2)據材料分析比較智利的葡萄比新西蘭品質優良,種類多樣原因。(6分)
(3)據材料評價圖乙產區兩山谷種植葡萄的水源條件。(4分)
(4)據圖分析新西蘭的葡萄產區分布特征并解釋原因(6分)
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