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【題目】王陽明曾頗有感觸地說：“功利之說，日浸以盛，不復知有明德親民之實。士皆巧文博詞以飾詐，相規以偽，相軋以利，外冠裳而內禽獸，而猶或自以為從事于圣賢之學。如是而欲挽而復之三代，嗚呼其難哉！”為此，他提出

A．“心外無理”

B．“致良知”

C．“知行合一”

D．“工商皆本”

【答案】C

【解析】本題主要考查宋明理學。材料提及人們“相規以偽，相軋以利，不復知有明德親民之實”，可見其只“知”不“行”，對此，王陽明強調“知行合一”，C項正確。A、B兩項是其思想，但不符合材料主旨，排除；D項是黃宗羲的主張，排除。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某產業在不同年代的區域分布圖（實線表示產業轉移方向，虛線表示產品輸出方向），完成下列各題。

【1】圖中反映的產業部門最有可能是（ ）

A．鋼鐵工業 B．制鞋工業 C．石化工業 D．軟件制造業

【2】從圖中該產業轉移的方向來看，影響該產業轉移的主要區位因素是（ ）

A．原料 B．市場 C．技術 D．勞動力價格

【3】從圖中可以看出該產業先由a區域轉移到b區域再到c區域，而不是直接由a區域轉移到c區域，其最主要的原因是（ ）

A．勞動力價格 B．國家政策 C．交通運輸 D．技術

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】—How was the televised debate last night?

—Super! Rarely ______ so much media attention.

A. a debate attracted

B. did a debate attract

C. a debate attract

D. attracted a debate

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Was it because Jack came late for school ______ Mr. Smith got angry?

A．why B．who C．where D．that

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】材料一 我國年太陽輻射總量分布圖。

材料二 北半球大氣上界太陽輻射的分布。

(1)由材料一分析我國年太陽輻射總量大致的分布規律。

(2)全球太陽輻射總量的緯度分布規律是________________。

(3)結合材料一和材料二指出影響太陽輻射的主要因素。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】小王在今晚9點看到牛郎星，在明晚的什么時刻可以再次看到（ ）

A. 晚上9時 B. 晚上8時56分4秒

C. 晚上9時3分 56秒 D. 晚上9時56分4秒

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為太陽光照圖，圖中陰影部分表示黑夜，C點位于昏線上，據圖回答下列問題。

（1）在圖中地球自轉的方向為 。

（2）這一天是北半球的 （節氣），判斷的理由是 ，此時太陽直射

點的地理坐標是

（3）A、B、C相比，自轉線速度較大的是 ，三地正午太陽高度按從大到小的排序是

，白晝時間最長的是 。

（4）此時，北京處于（ ）

A．接近子夜 B．接近中午

C．已經日出2小時以上 D．剛剛日落

（5）此日,全球正午太陽高度達到全年最大值的地區范圍是 ，晝長達到一年中最大值的地區范圍是_ 。

（6）這一天福州（26°N）的正午太陽高度為 。

（7）再過 小時全球共處同一日期。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖（圖中陰影區表示黑夜），完成下列各題。

【1】

①甲地太陽高度為0° ②乙地位于東半球

③甲乙丙三地晝長時間相等 ④乙丙兩地自轉速度相等

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

【2】

A. 16時 B. 8時 C. 20時 D. 12時

【3】

A. 西半球 B. 南寒帶 C. 東半球 D. 中緯度

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】環境保護

北京西、北背靠群山，東、南面向華北平原。近年來，北京以PM2．5為主要污染物的大氣污染狀況嚴重，針對PM2．5的不同來源進行了綜合整治。2014年IO月31日，北京市環保局發布了北京PM2.5的來源構成（下圖）。

概述北京PM2．5來源構成的突出特點，并說明當刮偏南風時“區域傳輸進京的PM2．5”量會增加的原因。

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