【題目】讀我國某地生態工業園區的循環經濟模式圖,回答下面小題。
【1】該循環系統中a、b、c、d依次為
A. 污水處理、服裝生產、棉紡織、創意產業 B. 棉紡織、創意產業、污水處理、服裝生產
C. 創意產業、棉紡織、服裝生產、污水處理 D. 污水處理、棉紡織、創意產業、服裝生產
【2】關于該生態工業園區的說法,正確是
A. 產業生產處于工業發展的初期階段 B. 該工業園屬于高科技產業園
C. 具有高效的經濟過程及和諧的生態功能 D. 生產過程中所有工業產品都能循環利用
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】根據下列圖文材料,完成下列各題。
受全球變暖的影響,北極航線漸漸進入世界海洋航運業的視野。某貨輪在7月1日的航海日志中寫道:“……貨輪航行到北冰洋海域,這一天太陽在正北方的地平線上,此后太陽在天空中按逆時針方向逐漸升高再下沉,好像一個巨大的紅色乒乓球觸碰到地平線后又升起……”下圖為加拿大農業分布圖和P地的氣候資料圖。
(1)描述加拿大非生產用地的分布特點并分析原因。
(2)根據航海日志的描述,推測該貨輪到達的大致緯度位置,并說明理由。
(3)湖泊對河流具有調節作用,有利于減輕湖泊下游的洪水災害,但PM河段常有洪水發生,請推測PM河段多發洪水的兩個季節,并說明推測依據。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是地球在太陽系中的位置圖,據圖回答下列問題。
(1)分別寫出字母A、B、C、E所代表的行星名稱。
(2)按運動特征,八顆行星繞日公轉除了有同向性外,還有哪兩個特征?
假設在距離地球50萬億千米的宇宙空間有一顆存在生命物質的星球,有一天太空信息接收站收到來自該星球的求救信息,大意是:他們的星球將于10年后毀滅,他們打算移居外星球,而向地球人求救,望能接納他們并告知地球的位置。
(3)你將怎樣告訴他們地球的位置?
(4)分析該星球存在生命的條件有哪些?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀亞洲大陸沿30°N的地形剖面圖,完成下列各題。
(1)A、C分別為世界陸地海拔最低點和最高點,試運用板塊構造學說分析其成因。
(2)B、D兩地緯度相當,但氣候差異明顯,請分別說出兩地氣候類型、特征及其成因。
(3)據圖,分析亞洲的地形特征。
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【題目】在我國廣大農村地區,隨著生活能源消費結構的逐步改善,秸稈利用問題日益突出。下圖是秸稈利用方式示意圖。讀圖回答下面小題。
【1】既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是( )
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
【2】在農田里大面積焚燒秸稈的影響主要是( )
①引起大氣污染
②造成資源浪費
③增加土壤有機質含量
④阻礙農村能源結構調整
A. ①② B. ①③ C. ② ③ D. ① ④
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【題目】讀山西能源綜合利用圖,回答下列問題。
【1】結合山西能源綜合利用圖,對于山西輸出產品變化敘述不正確的是
A. 煤炭工業仍然是山西的支柱產業,外運幅度將繼續提高
B. 能源的綜合利用是在以煤、鐵、鋁等礦產資源的優勢基礎上開展的
C. 電力輸出將大大提升
D. 能源的綜合利用提高了經濟效益,但同時也帶來了更為嚴重的環境和生態壓力
【2】在山西能源基地建設過程中,不可能引起的生態環境問題有
A. 水土流失 B. 酸雨 C. 放射性元素危害 D. 植被破壞
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