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讀“人類與環境相互關系模式圖”，回答下列問題。
（1）圖中外圓A代表________，內圓B代表________。
（2）圖中箭頭①表示人類通過________從環境中輸入________，箭頭②表示人類通過________活動向環
    境中輸出________，箭頭③表示人類的________，箭頭④表示________。
（3）亂砍濫伐、毀林開荒可用圖中箭頭________表示；任意排放有害物質可用箭頭________表示；酸雨
    可用圖中箭頭________表示；植樹種草可用圖中箭頭________表示。
（1）環境；人類社會
（2）生產；物質和能量；消費；廢棄物；生產活動和消費活動對環境的作用；環境對人類社會產生的反
    作用（或環境對人類的反饋作用）
（3）①；②；④；③
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：天津高考真題 題型：綜合讀圖題

讀人類社會演進和人地關系兩幅示意圖，回答問題。
（1）甲圖所示三種社會形態中，哪些屬于乙圖所示人地關系原理的范疇？
___________________________________________________________________________________________
（2）在我國江南丘陵地區廣泛修建梯田，直接造成的生態環境變化有哪些？
___________________________________________________________________________________________
（3）列舉中國古代不利于生態平衡的農業生產活動并分析原因。
___________________________________________________________________________________________
（4）影響人地關系演變的主要因素有哪些？
___________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：材料分析題

閱讀下列材料，回答問題。
    材料一：隨著人口增長，自然資源將迅速耗竭，環境污染將不斷加劇，三者的關系曲線被稱為“梅托斯模型”，如圖甲。
    材料二：綠色消費成為時尚，“綠色產品”的概念是指產品的生產和消費對環境都不造成污染。圖乙為產品在社會中的一般流程圖。
（1）圖甲中①、②、③三條曲線分別代表的是：
    ①_______________；②________________；③_________________。
（2）根據“梅托斯模型”，人類社會發展到“S”時，將通過_______________來適應自然環境的變化。
（3）圖乙中數字表示原材料、產品、商品和廢品，表示產品的是__________（填代號）。
（4）從產品在社會中的一般流程可知，最容易對產品造成污染的是______________環節。
（5）在意大利人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂罐制得，請列舉我們身邊生活垃圾回收的事例（至
    少兩例）。
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源：海南省模擬題 題型：綜合讀圖題

讀圖，完成下列問題。
（1）圖示范圍內中，水土流失地區的分布規律是什么？
___________________________________________________________________________________________
（2）分別說明A、B地區地質災害類型及原因。
___________________________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：單選題

關于一定歷史時期人地關系的敘述，正確的是

[     ]

A、采獵文明時期，人受地的制約比較小
B、農業革命以后，人地關系得到和諧發展
C、產業革命之后，人地關系開始出現矛盾，局部地區產生環境問題
D、到了近代，人們對人地關系的認識逐漸走向系統化和科學化

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科目：高中地理 來源：山東省模擬題 題型：單選題

讀環境、資源和人口關系示意圖，回答1~2題。
1、圖中字母代表的含義不正確的是
[     ]
A、a表示資源開發
B、b表示生產活動
C、c表示環境對人類的影響
D、d表示廢棄物排放
2、屬于a階段產生的環境問題的是
[     ]
A、煤炭開采—地面沉降
B、化工廠—水污染
C、火電廠—大氣污染
D、冰箱使用—臭氧層被破壞

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

下列關于人類活動與地理環境關系的敘述，錯誤的是
[     ]
A、人類是自然地理環境的產物，又是地理環境的構成要素之一
B、人類在自身不斷發展的同時，對地理環境的影響會越來越小
C、人類對環境的改造作用，產業革命后大于產業革命前
D、人類既可以改善環境造福于社會，又能夠給自然環境帶來各種破壞

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科目：高中地理 來源：期末題 題型：單選題

下圖為“人類與環境協調發展”示意圖， 數碼①～④表示的含義依次是
[     ]
A、①人類社會不斷發展②人口增長速度適中③人口素質不斷提高④與環境承載量相適應
B、①人口增長速度適中②與環境承載量相適應③人口素質不斷提高④人類社會不斷發展
C、①人口增長速度適中②人口素質不斷提高③人類社會不斷發展④與環境承載量相適應
D、①人口素質不斷提高②人類社會不斷發展③與環境承載量相適應④人口增長速度適中

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科目：高中地理 來源：浙江省月考題 題型：單選題

圖甲為某科考隊于當地時間2010年2月28日10時30分在斯瓦爾巴群島考察時拍攝的照片，圖乙為拍攝地點位置圖。讀圖回答1~2題。
 
圖甲                                            圖乙
1．圖甲景觀可能反映
[     ]
A．全球氣候變冷
B．生物種群繁多    
C．北極冰蓋退縮    
D．海洋環境污染
2．此照片拍攝時，北京時間為
[     ]
A．3月1日17時30分            
B．2月29日17時30分          
C．2月28日17時30分          
D．2月28日3時30分

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