Question

讀我國某區域農業系統水、氣、生相互作用圖，完成題。

1.圖中①②③所代表的環節依次是

1. A.
   降水增加、大陸性增強、降水減少
2. B.
   地面蒸發的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
3. C.
   氣溫變幅減小、蒸發增強、降水增加
4. D.
   地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累

2.該示意圖體現了自然環境的

1. A.
   整體性原理
2. B.
   差異性原理
3. C.
   垂直地帶性規律         D非地帶性

Answer 1

1. B
2. A
試題分析：
1.根據圖示源于土壤濕度增大，可使空氣濕度增大，則導致地面蒸發的水量增多；同時源于蒸騰作用加強，可使土壤濕度增大，則導致降水增加；土壤熱容量越大，氣溫變化幅度越小。
2.該圖顯示各種地理事物之間有緊密的聯系，即體現了地理環境的整體性
考點：本題考查自然環境的整體性特征。
點評：本題難度不大，學生只要結合圖示農業系統水、氣、生相互作用，注意因果關系即可分析。