讀人類與環境之間的關系示意圖,回答4~7題。
4.圖中箭頭表示環境反饋作用的是( )
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
5.圖中數字代表環境向人類社會提供的生存空
間、物質和能量的是( )
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.根據右圖中的信息,下列說法不正確的是(。
A.環境具有提供無限地物質能量、消納廢氣物的
能力
B.如果人類向環境過度排放廢棄物,將引發環境問題
C.如果過度索取物質能量,那么環境的反饋作用將不利于人類的生存
D.人類依賴并改造著環境,環境又反作用于人類
7.要建立新型的人與自然的關系,必須形成的正確環境倫理觀有(。
①尊重自然 ②善待自然 ③關愛人類并尊重個人 ④兼顧當代人與后代人的利益
A.①④ B.③④ C.①②④ D.①②③④
科目:高中地理 來源:單元雙測同步達標活頁試卷 高一地理。ㄏ拢 題型:022
讀20~21世紀世界人口、自然資源與環境污染變化趨勢圖,回答下列問題。
(1)20世紀,人口、資源和環境污染之間的關系為_______________。
(2)當前人類與環境的主要矛盾為________,這種矛盾在________國家表現更為明顯。
(3)①曲線所示內容目前在我國主要表現是________。
(4)我國實現經濟發展和人口、資源、環境相協調的基本國策是________,要保持適度的人口規模,降低對資源和環境的壓力,我們應該堅持走________道路。
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科目:高中地理 來源: 題型:013
洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應,下圖是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”。讀圖做(1)~(4)題。
(1)(2007汕頭模擬)根據圖中各項內容之間的相互關系,數字①、②、③所代表的內容分別是
[ ]
A.①氣候變暖、②溫室作用加強、③氣候變暖
B.①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷
C.①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷
D.①氣候變冷、②溫室作用加強、③氣候變暖
(2)(2007汕頭模擬)圖中由“二氧化碳濃度降低”導致①的過程中,體現出的地理原理是
[ ]
A.大氣對地面輻射的吸收作用減弱
B.大氣對太陽輻射的散射作用增強
C.氟氯烴對臭氧的破壞作用加強
D.大氣的保溫效應加強
(3)(2007汕頭模擬)圖中各項內容之間相互作用、相互影響,形成一種動態的平衡關系,若其中某一環節遭到破壞,就會導致這種平衡關系的失常。目前,這種平衡關系失常對人類產生的危害最有可能是
[ ]
A.引起海平面下降
B.腐蝕建筑物
C.導致世界各國經濟結構的變化
D.皮膚癌患者增多
(4)(2007汕頭模擬)圖中所示的各項內容之間的平衡,體現了地理環境的
[ ]
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年廣東揭陽一中高一下期第二次階段考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題
讀下列材料回答問題。(15分)
材料一:甲、乙兩幅區域圖。
材料二:荒漠化是指發生在干旱、半干旱地區及一些半濕潤地區的土地退化,它是氣候變異等自然因素和人類不合理的經濟活動相互作用的產物,主要表現為耕地退化、草地退化、林地退化,例如原來是草場的土地退化為沙漠。
(1)比較甲、乙兩圖所示區域內的相關內容,完成下列表格。(6分)
| 甲:江漢平原 | 乙:寧夏平原 |
自然帶類型 | | 草原、荒漠過渡帶 |
主要糧食作物 | | 小麥 |
根據當地自然、社會等特點,擬定一個研究性學習課題 | ××地區酸雨現狀調查與對策研究 | |
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科目:高中地理 來源:2015屆廣東揭陽一中高一下期第二次階段考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀下列材料回答問題。(15分)
材料一:甲、乙兩幅區域圖。
材料二:荒漠化是指發生在干旱、半干旱地區及一些半濕潤地區的土地退化,它是氣候變異等自然因素和人類不合理的經濟活動相互作用的產物,主要表現為耕地退化、草地退化、林地退化,例如原來是草場的土地退化為沙漠。
(1)比較甲、乙兩圖所示區域內的相關內容,完成下列表格。(6分)
|
甲:江漢平原 |
乙:寧夏平原 |
自然帶類型 |
|
草原、荒漠過渡帶 |
主要糧食作物 |
|
小麥 |
根據當地自然、社會等特點,擬定一個研究性學習課題 |
××地區酸雨現狀調查與對策研究 |
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(2)試分析江漢平原湖泊面積縮小對周圍自然環境產生的影響。(6分)
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(3)請根據地理環境整體性原理,將乙圖中賀蘭山以西荒漠化自然因素(大氣、水、巖石、土壤、生物等)之間的關系選擇填入下列表格中。(3分)
A.下滲減弱,徑流加強、蒸發加強 B.地面變干燥C.植被蒸騰減弱,空氣濕度降低
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