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【題目】美國某州盛產蔬菜和水果,該州通過北水南調工程和水銀行(調劑州內水資源余缺的管理機構)動作,較好地解決了州內水資源供需矛盾。下圖為該州北水南調工程示意圖,表格為該州水銀行交易統計表。讀表,完成下列問題。

【1】該州實施北水南調的地理背景是

自北向南地勢逐漸升高北部地區濕潤多雨

農業用地多集中在中部和南部中部和南部聚落較密集

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

【2】1993年該州水銀行沒有運作,是因為當年中南部地區

A.節水技術改進,用水效率提高

B.產業結構調整,用水量減少

C.水價過高,需水方難以承受

D.降水量增加,水資源充足

【答案】

【1】B

【2】D

【解析】

【1】由于該州南北氣候類型和農業用水量的不同,北部地區濕潤多雨的溫帶海洋性氣候,從圖中信息可知,農業用地多集中在中部和南部,居民點也是在中部和南部較密集,對水資源需求量大,因而實施北水南調,根據圖中河流的流向,該州地勢不是自北向南逐漸升高。故選B。

【2】1993年該州水銀行沒有運作,說明當年該州內水資源供需矛盾不突出,也就是說當年中南部地區不缺水,結合選項可知,當年降水量增加,水資源充足。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】2016年2月23日,我國農業部正式發布《關于推進馬鈴薯產業開發的指導意見》,將馬鈴薯作為主糧產品進行產業化開發。馬鈴薯是喜冷涼的作物。隨著人民生活水平的提高,儲藏馬鈴薯不受歡迎,市場對新鮮馬鈴薯的需求越來越大。西南地區馬鈴薯生產最大的特點是周年生產、周年供應。讀西南地區馬鈴薯周年生產表,完成下列各題。

1西南地區各個季節都有當地時鮮馬鈴薯上市,主要原因是

A. 地形復雜,氣候多樣 B. 種植經驗豐富,技術成熟

C. 光熱充足,降水豐富 D. 國內市場需求量大,政策支持

2西南地區種植小春馬鈴薯的主要制約因素是

A. 洪澇 B. 霜凍 C. 干旱 D. 光照

3大春馬鈴薯主要分布在西南地區的是

A. 低熱河谷地帶 B. 高海拔地區 C. 中低海拔地區 D. 四川盆地

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【題目】讀“我國1978—2005年東部沿海地區農業產值結構變化統計圖”,回答下面小題。

1東部沿海地區農業結構轉變的方向是

A. 商品糧基地 B. 都市農業 C. 牧業 D. 水產業

2引起農業結構轉變的最主要區位因素是

A. 氣候變化 B. 城市化 C. 國家糧食政策 D. 生產技術

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【題目】根據圖文材料,完成下列問題。

材料一 霧是大量微小水滴和冰晶懸浮在近地面空氣中,使水平能見度降低的天氣現象。霧的形成與空氣中水汽含量、氣溫及其變化、空氣運動強弱等密切相關。據研究,吉林省四季霧日數與海拔存在一定關系,春季、夏季和秋季的霧日數與海拔呈正相關,冬季則呈顯著負相關,且冬季霧日數一年中最少。

材料二

吉林省1961-2010年平均年霧日數空間分布圖

吉林省等高線地形圖

(1)描述吉林省地勢特征。

(2)簡述吉林省年霧日數空間分布特征,并分析成因。

(3)分析吉林省冬季霧日數和海拔呈負相關的原因。簡述大霧對吉林省居民生活的主要影響

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【題目】地球上同經度的各地

A.地方時相同B.自轉線速度相同

C.晝夜狀況相同D.水平運動物體的偏移方向相同

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【題目】馬拉維湖位于東非大裂谷最南端,是非洲第三大淡水湖,四周有眾多河流注入。馬拉維湖湖水的透明度因溫度和降水的影響,隨季節的變化較為劇烈,12月份透明度不足1米。馬拉維湖湖中生物種類十分豐富,僅慈鯛魚就有850多種。慈鯛魚都生活在湖底,且只有沿湖岸線的狹窄區域才有分布。讀馬拉維湖及周邊地區示意圖,完成下列各題。

1馬拉維湖的形成原因是

A. 冰川作用 B. 河流改道 C. 褶皺凹陷 D. 地殼斷裂下陷

2馬拉維湖12月份透明度低的主要原因可能是

A. 氣溫高,蒸發旺盛 B. 風力弱,湖水流動性差

C. 降水量豐富,入湖水量大 D. 太陽高度角小

3慈鯛魚只分布于沿湖岸線的狹窄區域,主要是由于

A. 河流人湖帶來豐富的營養物質

B. 湖岸沿線水質好

C. 湖岸沿線水域較淺,陽光和氧氣充足

D. 底層湖水上涌,餌料豐富

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【題目】下圖為我國永興島位置示意圖,讀圖回答下列各題。

永興島:陸地面積2.6平方公里,平均海拔高度為5米,最高為8.3米,是西沙群島領土面積最大的珊瑚島。

1對我國南海島嶼進行資源調查、環境監測主要使用的地理信息技術為

A. GPS B. RS

C. GIS D. GPRS

2有關永興島的自然地理現象說法可信的是

A. 降水充沛,但是島上淡水資源短缺

B. 受東北信風的影響,全年盛行東北風

C. 為火山噴發形成,內力作用決定島嶼面積的變化

D. 夏至日正午太陽高度角最大,晝最長

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【題目】當120E某地一天中太陽高度最大時,倫敦是

A.12時B.8時C.0時D.4時

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【題目】下圖為天體系統的不同級別劃分示意圖。讀圖,完成下列問題。

1)宇宙間天體的相互________和相互________形成天體系統。

2)圖中級天體系統是______________,級別相同的天體系統是_____________。

(3)級天體系統的中心天體是_______________。

4)我們夜晚看到的月球屬于圖中最低一級的天體系統是_____。

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