【題目】2013年4月5日,我國帆船手駕駛“青島號”帆船榮歸青島港,實現了中國人首次單人不間斷環球航海的壯舉。下圖為此次航行的航線圖,回答下列問題。
【1】
A. 南美洲以南-非洲以南
B. 非洲以南-南海
C. 南海-臺灣海峽
D. 臺灣海峽-青島
【2】
A. 日出東南方向
B. 于地方時6時前日出
C. 晝長較廣州短
D. 正午物影較春分日長
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】試題分析:
【1】4月5日榮歸,航行時間在此之前.根據圖中航線位置,南美洲以南→非洲以南航段主要在西 風帶范圍內,順風順水,A對.非洲以南-南海之Ian在南半球是東南信風帶,不是順風,赤道是無風帶,也難利用,B錯.南海-臺灣海峽時段,大概在春季,風力不明顯,C錯.臺灣海峽-青島時段,季風不明顯,不是利用風最方便的時段,D錯.
【2】帆船返回青島港當日,是4月5日,太陽直射點在北半球,北半球進入夏半年。青島日出東北方向,A錯.晝長大于,于地方時6時前日出,B對。夏半年,緯度越高,晝越長,晝長較廣州長,C錯。太陽直射點在向北移,所以正午物影較春分日短,D錯。 故選B。
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【題目】Rebecca was determined not to leave any task ______ at the end of the day on Friday so she could thoroughly enjoy the weekend.
A.undoing B.done C.undone D.doing
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【題目】降雨量指一定時間內的降雨平鋪在地面的水層深度;一定時間內的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。下圖是我國某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統計圖。回答下列問題。
【1】該流域河流夏季補給來源主要是雨水和
A.湖泊水 B.地下水 C.冰雪融水 D.沼澤水
【2】能反映該流域地域特征的地理現象是
A.地表風沙少 B.山麓青青草
C.樹上柑橘紅 D.草場牦牛跑
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【題目】下左圖示意咸海不同時期湖岸線的變化,下右圖示意咸海流域。據此完成下列問題。
【1】咸海流域
A.河流參與海陸間水循環 B.流水侵蝕、沉積作用強
C.河流水量受氣溫影響大 D.受大西洋西風影響較大
【2】根據圖中信息可以判斷
A.流域面積逐漸縮小 B.湖岸的坡度東岸陡西岸緩
C.流域主體位于溫帶草原 D.全球變暖是湖泊萎縮的自然主因
【3】咸海消失可能產生的影響是
A.水稻種植面積大幅減少 B.棉花種植受到極大威脅
C.冬半年沙塵暴頻發 D.氣溫年較差減小
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【題目】Sam really wanted a dog, but his parents wouldn’t ______ him have a pet.
A.leave B.get C.make D.let
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【題目】讀下面“黃河部分流域”和“咸陽—潼關河段河床的縱坡剖面示意圖”,回答下列各題。
【1】建設三門峽樞紐后咸陽--潼關河段河床的縱坡發生變化的原因主要是
A. 咸陽水位下降 B. 潼關河床抬高
C. 支流匯入水量增多 D. 人為取水量大
【2】據圖判斷,建設三門峽以后,下列地理現象中最可能發生的是
A. 咸陽到潼關大力發展航運 B. 洛河的水速變快
C. 潼關上游的黃河干流含沙量變小 D. 渭河澇災增多
【3】從三門峽到入?邳S河水量的變化及原因分別是
A. 變大 季風氣候區降水補給充足 B. 變大 水庫調節作用顯著
C. 變小 蒸發下滲且無支流匯入 D. 變小 全球變暖降水減少
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【題目】讀2013年我國某市技術密集型企業數量空間分布圖,完成下列問題。
【1】該城市技術密集型企業主要集中分布在距市中心( )
A.0~8千米范圍內 B.8~16千米范圍內
C.16~32千米范圍內 D.40~48千米范圍內
【2】距市中心8~16千米和48~64千米范圍內的技術密集型企業空間分布的主導因素分別是( )
①交通、科技 ②環境、地價 ③環境、原料 ④市場、勞動力
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.④和②
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【題目】PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。珠江三角洲是全國第一個將PM2.5納入空氣質量評價并率先公布數據的城市群地區。下圖為2012年3月16日7時廣東省環境監測中心發布的珠三角地區PM2.5均值分布圖。讀圖,完成下列問題。
【1】下列四城市中,空氣質量最好的是( )
A.佛山 B.廣州 C.珠海 D.惠州
【2】導致圖中珠三角PM2.5濃度偏高的原因,不正確的是( )
A.人口稠密,汽車數量大 B.天氣返潮,微風少雨
C.經濟發達,工廠企業多 D.強冷空氣南下,氣溫下降
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【題目】徽商能夠取得輝煌成就絕非偶然,得益于其在經商處世中形成的獨具特色的創新精神,這表明
A.文化創新可以推動社會實踐的發展
B.文化創新可以促進文化的繼承
C.文化創新是文化自身發展的內在動力
D.文化創新是社會實踐的源泉和動力
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