科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
28.讀下圖并分析相關材料,回答問題。(12分)
材料一、 太湖是我國第三大淡水湖,湖面有二千多平方千米。以太湖為中心的太湖流域,包括江蘇南部、浙江北部、上海市和安徽省一小部分。太湖流域屬于我國東部沿海經濟較發達的地區,2000年城市化水平達到66.17%,接近全國平均水平的兩倍o。自改革開放以來,該地區工業化發展迅速,由以鄉鎮企業為主過渡到外資和民營企業的大力發展,吸引了來自全國各地的就業遷移人口,成為全國流動人口的主要集中區。
材料二、都說“太湖美,美在太湖水”——發生在世界環境日(6月5日)前夕的無錫水危機,再次敲響了太湖生態警鐘。5月28日,太湖藍藻大規模爆發使得無錫市自來水出現臭味,全市70%的水廠水質都被污染,污染導致太湖生態環境破壞極為嚴重,甚至直接引發了一場影響全市200萬人口的供水危機。
材料三、每年夏季是太湖藍藻爆發季節,每年的l0月至次年2月藍藻處于休眠期。藍藻肆虐的直接原因是污染造成的水體富營養化,當藍藻大量繁殖時,水中的溶解氧濃度會迅速降低,造成魚蝦、螺螄等水生物的死亡,使水體遭受污染,生態環境破壞嚴重。
(1)簡述太湖作為濕地生態系統的主要功能。
(2)太湖流域是我國重要的商品農業基地,試評價該地農業生產的自然條件。
(3)從自然和人為因素兩方面簡要分析太湖生態環境破壞的主要原因。
(4)結合上述材料,借鑒已學過的有關流域治理的經驗,談談如何治理太湖的主要生態問題。
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科目:高中地理 來源:2011年浙江省湖州市南潯中學高一下學期第二次質量檢測地理卷 題型:綜合題
讀下圖,完成下列要求:(10分)
(1)圖中①地區荒漠化的自因是 。
(2)圖中②地區荒漠化的人為原因是 ;為防治西北地區的荒漠化,我國正在上述地區進行巨大的生態工程建設為 。
(3) 是西北地區最為顯著的自然特征,并由此形成了以草原 為主的景觀特色。
(4)西北地區自東向西由溫帶草原逐步過渡為荒漠草原和 ,主要是由于降水自東南向西北 而形成。
(5)西北地區最主要的外力作用形式是:
A.流水作用 B.風力作用 C.冰川作用 D.波浪作用
(6)近年來,我國在山西、陜西、河北等地北部地區實行退耕還林、退耕還草,主要是為了
A.調整農業產業結構 B.防治荒漠化
C.提高森林覆蓋率 D.減輕農民負擔
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科目:高中地理 來源:2011年浙江省湖州市高一下學期第二次質量檢測地理卷 題型:綜合題
讀下圖,完成下列要求:(10分)
(1)圖中①地區荒漠化的自因是 。
(2)圖中②地區荒漠化的人為原因是 ;為防治西北地區的荒漠化,我國正在上述地區進行巨大的生態工程建設為 。
(3) 是西北地區最為顯著的自然特征,并由此形成了以草原 為主的景觀特色。
(4)西北地區自東向西由溫帶草原逐步過渡為荒漠草原和 ,主要是由于降水自東南向西北 而形成。
(5)西北地區最主要的外力作用形式是:
A.流水作用 B.風力作用 C.冰川作用 D.波浪作用
(6)近年來,我國在山西、陜西、河北等地北部地區實行退耕還林、退耕還草,主要是為了
A.調整農業產業結構 B.防治荒漠化
C.提高森林覆蓋率 D.減輕農民負擔
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科目:高中地理 來源:0112 期中題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
讀下圖并分析相關材料,回答問題:
材料一 太湖是我國第三大淡水湖,湖面有二千多平方千米。以太湖為中心的太湖流域,包括江蘇南部、浙江北部、上海市和安徽省一小部分。太湖流域屬于我國東部沿海經濟較發達的地區,2000年城市化水平達到66.17%,接近全國平均水平的兩倍。自改革開放以來,該地區工業化發展迅速,由以鄉鎮企業為主過渡到外資和民營企業的大力發展,吸引了來自全國各地的就業遷移人口,成為全國流動人口的主要集中區。
材料二 都說“太湖美,美在太湖水”――發生在世界環境日(6月5日)前夕的無錫水危機,再次敲響了太湖生態警鐘。5月28日,太湖藍藻大規模爆發使得無錫市自來水出現臭味,全市70%的水廠水質都被污染,直接引發了一場影響全市200萬人口的供水危機。
材料三 每年夏季是太湖藍藻爆發季節,10月至次年2月藍藻處于休眠期。藍藻肆虐的直接原因是污染造成的水體富營養化,當藍藻大量繁殖時,水中的溶解氧濃度會迅速降低,造成魚蝦、螺螄等水生物的死亡,使水體遭受污染。
(1)__________________是推動無錫市城市化發展的主要動力。改革開放的初期,主要是通過_____________的發展,吸收當地__________________,使得城鎮人口不斷增加,促進了城市化的發展;近些年來,則是通過_________________________的發展,接納大量外來人口,加速了城市化進程。
(2)簡述太湖作為濕地生態系統的主要功能。
(3)太湖流域是我國重要的商品農業基地,試評價該地農業生產的自然條件。
(4)從自然和人為因素兩方面簡要分析太湖水污染的主要原因。
(5)結合上述材料,借鑒已學過的有關流域治理的經驗,談談如何治理太湖水污染。
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