數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎,在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用,使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。通過實現從環境(包括設備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數字化,在傳統校園基礎上構建一個數字空間,以拓展現實校園的時間和空間維度,提升傳統校園的運行效率,擴展傳統校園的業務功能,最終實現教育過程的全面信息化,從而達到提高管理水平和效率的目的。據此,完成1~2題。
1.數字校園包括
①網上學校 ②網上交易 ③虛擬學校 ④電子商務
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
2.未來借助于數字校園技術,有關地理課的變化說法不正確的是
A.不再使用地球儀,學生只要戴上顯示頭盔,就能看見太空中的地球
B.對于區域的學習,利用聲音識別系統,就能夠得到關于行政區域范圍、動植物物種分布、人口等各方面的信息
C.課堂上不再需要老師,學生完全靠計算機自學
D.想要有關地區更多的信息,可以通過“數據手套”,單擊一下鏈接按鈕,就能夠看見
科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
“數字地球”是1998年美國前副總統戈爾提出的,嚴格講是以計算機技術、多媒體技術和大規模存儲技術為基礎,以寬帶網絡為紐帶,對地球多分辨率、多尺度、多時間和多種類的三維描述,也就是模擬地球。據此完成(1)~(3)題。
(1)“數字地球”即
[ 。
A.數字化、信息化的虛擬地球
B.用數字度量半徑、體積、質量等的地球
C.用經緯網絡描述的地球
D.“數字城市”和“數字校園”
(2)“數字地球”的技術支撐包括
[ 。
①遙感技術 ②全球定位技術 、鄣厍蛐畔⑾到y ④全球定位系統 、萏摂M技術 ⑥網絡技術
(3)“數字地球”的應用領域包括
[ 。
①可持續發展 ②政府政策 、郯傩丈睢 、芸茖W研究
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科目:高中地理 來源: 題型:013
“數字地球”是1998年美國前副總統戈爾提出的,嚴格講是以計算機技術、多媒體技術和大規模存儲技術為基礎,以寬帶網絡為紐帶,對地球多分辨率、多尺度、多時間和多種類的三維描述,也就是模擬地球。據此完成(1)~(3)題。
(1)“數字地球”即
[ 。
A.數字化、信息化的虛擬地球
B.用數字度量半徑、體積、質量等的地球
C.用經緯網絡描述的地球
D.“數字城市”和“數字校園”
(2)“數字地球”的技術支撐包括
[ 。
①遙感技術 、谌蚨ㄎ患夹g 、鄣厍蛐畔⑾到y ④全球定位系統 、萏摂M技術 、蘧W絡技術
(3)“數字地球”的應用領域包括
[ 。
①可持續發展 、谡摺 、郯傩丈睢 、芸茖W研究
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科目:高中地理 來源: 題型:013
“數字地球”是1998年美國前副總統戈爾提出的,嚴格地講是以計算機技術、多媒體技術和大規模存儲技術為基礎,以寬帶網絡為紐帶,對地球多分辨率、多尺度、多時空和多種類的三維描述,也就是模擬地球。據此完成(1)~(3)題。
(1)“數字地球”即
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A.數字化、信息化的虛擬地球
B.用數字度量半徑、體積、質量等的地球
C.用經緯網絡描述的地球
D.“數字城市”和“數字校園”
(2)數字地球的技術支持包括
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①遙感技術、谌蚨ㄎ幌到y ③地理信息系統④空間信息技術、萏摂M技術 ⑥網絡技術
(3)“數字地球”的應用領域包括
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①可持續發展、谡疀Q策、郯傩丈睢、芸茖W研究
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科目:高中地理 來源:高中課程新學案 高三年級 地理 題型:013
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