Question

【題目】下列景觀圖分別代表了不同時期人類活動的場景，結合所學知識回答下列問題。

（1）圖①階段中，人類對自然的態度是怎樣的？
（2）環境問題從哪幅圖代表的階段開始出現？
（3）如果圖③所示人類行為成為一種普遍行為時，會帶來哪些環境問題？這能給我們提供怎樣的啟示？(提示：從人類與環境相互作用的角度分析)
（4）圖④體現了人類怎樣對待環境問題的道德觀？

Answer 1

【答案】
（1）

依賴自然(或畏懼自然、崇拜自然)。

（2）

②

（3）

生態環境失衡、環境質量下降、生物多樣性減少、水土流失和土地荒漠化。啟示：環境具有提供物質、能量和消納廢棄物的能力，但其能力是有限的。人類若能正確處理好與環境的關系，環境就會向有益于人類生存的良性方向發展，反之，如果人類不采取適當生產和生活方式，就會破壞生態平衡，導致環境惡化，最終使人類生活質量下降，甚至危及人類的生存。(答案合理即可)

（4）

當人類的當前利益與長遠的、子孫未來的利益發生沖突時，應兼顧當代人與后代人的利益，對當代人與后代人的利益予以同等的重視。(答案合理即可)

【解析】該題重點考查學生對可持續發展的基本內涵及協調人地關系的主要途徑的主要內容掌握，(1)圖①反映了人類社會早期的活動場景，屬于采獵文明時期，那時生產力水平極其低下，人類靠采集與狩獵為生。(2)環境問題是在農業文明時期開始出現的，圖②代表了該階段。(3)圖③所示為亂砍濫伐導致植被的大量破壞，甚至消失。(4)圖④反映了人類謀求可持續發展的一種行為，說明人類意識到對后代應承擔的義務與責任。