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【題目】讀某地區人口自然增長率與人口遷入率(凈遷入人口占總人口的比重)隨時間變化的曲線圖,完成下列各題。

1該地區人口增長率最高的時期是(  )

A. B. C. D.

2③~④時期人口遷入率下降的原因,最有可能是(  )

A. 該城市環境質量下降 B. 該城市產業升級和轉移

C. 該城市房價增長快 D. 該城市經濟水平持續下降

【答案】

1C

2B

【解析】

1人口增長率=人口自然增長率和人口遷入率的和。根據圖示曲線,該地區人口增長率最高的時期是③,和值最大,C對。其它時期和值較小,人口增長率較小,A、B、D錯。

2③~④時期人口遷入率下降的原因,最有可能是該城市產業升級和轉移,勞動密集型產業遷出,該地需要的勞動力減少,B對。該城市環境質量下降、房價增長快不是影響人口遷入的主要原因,A、C錯。該階段人口自然增長率為負值,應是經濟發達地區,城市經濟水平不可能持續下降,D錯。

練習冊系列答案
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【題目】一種符號可以表示不同的地理事物,下圖PQ表示某一種地理事物,M、O、N位于同一直線上。完成下列各題。

1若PQ表示某地區近地面低壓槽上的鋒線,且N地吹西南風,則下列說法正確的是

A. M、O、N三地氣壓值相等

B. M地氣壓值高于N地

C. M地的氣溫低于N地

D. M地的風力小于N地

2若PQ表示山區某一河流,河谷的等高線向Q方向彎曲,M地的地表水向東注入河槽,N地地表水向北流注入河槽,兩地地表水同時到達該河流的出口斷面,則下列說法正確的是

A. 該河流大致由東北流向西南

B. 據材料可判斷該地位于北半球溫帶,且N地處于陽坡

C. 僅考慮植被因素,M地周邊差于N地周邊

D. 僅考慮地形因素,M地向東到河道緩于N地向北到河道

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【題目】讀圖,完成下面小題。

1此時,北京時間是

A. 5:00 B. 7:00 C. 17:00 D. 19 :00

2當圖中“的角度由最大逐漸變小時

A. 上海的白晝逐漸變長 B. 北極圈的極晝范圍逐漸縮小

C. 太陽直射點由北回歸線向南移動 D. 北京正午太陽高度開始變小

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某日海平面等壓線分布圖(單位:hPa),完成下面小題。

1最有可能現降水的地區是

A. B. C. D.

2若甲所在天氣系統越來越強大并向北移動,下列現象可能出現的是

A. 南亞進入旱季 B. 我國東部普遍受寒潮影響

C. 地中海沿岸炎熱干燥 D. 我國東部秋高氣爽

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【題目】讀可持續發展復合系統示意圖,完成下列問題。

1關于可持續發展內涵的敘述,正確的是  

a.指生態、經濟、社會三方面的持續發展

b.生態持續發展是目的

c.社會持續發展是基礎

d.經濟持續發展是條件

A.a、b B.a、c

C.b、d D.a、d

2圖中①②③④的含義分別是 

A.①經濟系統、谏鷳B系統、凵鐣到y ④人的管理調控

B.①生態系統、诮洕到y、凵鐣到y、苋说墓芾碚{控

C.①社會系統 ②生態系統、劢洕到y ④人的管理調控

D.①社會系統 ②經濟系統、凵鷳B系統 ④人的管理調控

3圖中①對②的影響是  

A.提供環境資源 B.產生生活廢棄物

C.產生生產廢棄物 D.提供物質產品、資金等

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【題目】閱讀PPE怪圈的有關材料,結合下圖,完成下列問題。

PPE怪圈(貧困人口環境怪圈)是指貧困(poverty)、人口(Population)和環境(Environment)之間形成的一種互為因果的關系,更確切地說,是指貧困人口增長環境退化的惡性循環。由于PPE怪圈在發展中國家尤其是貧困地區存在的普遍性,常被用作解釋貧困地區機制的一種理論模式。

(1)①④線索入手,簡述PPE怪圈的基本成因。

(2)③⑤線索入手,簡述貧困與環境的互動關系。

(3)試分析如何走出PPE怪圈

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【題目】讀遼寧省主要城市及資源分布圖,完成下列問題。

【1】我國遼中南工業區和德國魯爾區相比,主要的區位優勢是

A.鐵礦資源豐富 B.煤炭資源豐富

C.水源清潔充足 D.水陸交通便利

【2】借鑒魯爾區產業結構調整經驗,振興遼中南工業基地可采取的整治措施有

加強技術改造,發展新興工業 大力發展第三產業

擴大煤炭的開采規模 消除污染,美化環境 改變單一的重工業結構

A.①②③④ B.①②④⑤

C.②③④⑤ D.①③④⑤

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【題目】阿拉斯加全年 246 天可見極光,引發極光的太陽活動主要是

A. 黑子 B. 耀斑 C. 太陽風 D. 日珥

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【題目】關于我國水資源分布特征以及主要影響因素,說法正確的是

A. 我國水資源空間分布東多西少,主要影響因素是氣候

B. 我國水資源空間分布東多西少,主要影響因素是河流

C. 我國水資源時間分布夏秋多冬春少,主要影響因素是地形

D. 我國水資源時間分布夏秋多冬春少,主要影響因素是植被

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