讀15世紀到16世紀新航路示意圖,回答:
(1)歷史上的地理大發現包括三大事件:________、________、________。
(2)地理大發現促進了文化擴散,圖示的文化擴散類型是________,古代長距離擴散多為該形式的原因是________。
(3)哥倫布到達西印度群島后把當時其他大洲還沒有的農作物帶回歐洲、而后傳遍了全世界。試舉兩例:________、________。
答案:(1)達·伽馬繞過非洲南端好望角,哥倫布發現新大陸,麥哲倫環球航行;(2)遷移擴散,各文化區之間有較大的空間距離,通常是海洋、高山、荒漠等人煙稀少的地區,處于文化擴散源地與擴散靶地之間;(3)可可,煙草 導解:該題是一個史地結合、綜合性強的題目。地理大發現是指15~16世紀發現新大陸開辟新航線的過程。包括三個主要事件 |
科目:高中地理 來源:1+1輕巧奪冠優化訓練 高二地理 題型:022
讀“15世紀到16世紀新航線示意”圖,完成下題:
(1)麥哲倫是________(國家)的航海家,它在1519年從________(國家)起航,向西進發,到巴西東海岸再向________駛,穿過南美大陸和火地島之間的________海峽,進入________洋,并于1521年到達________(地區)的菲律賓群島,再向西經過________洋,并繞過非洲南端的________回到出發地,這是人類歷史上第________次環球航行,并用實踐證明了________說(學說)是正確的。
(2)哥倫布是________航海家,他先后________次出海遠航。1492年8月率船隊從________(國家)出發,開始第________次西航。哥倫布開辟了橫渡________洋到美洲的新航路,并在航海中第一次發現并利用了________洋低緯度吹________風、較高緯度吹________風的風向變化。美洲的發現和新航路的開辟證明了________說(學說)的正確性,促進了舊大陸與新大陸的聯系。
(3)達·伽馬是________(國家)的航海家,是從歐洲繞非洲________端的好望角到印度航路的開拓者。該航線的起點是________(國家)的________,終點是________(國家)的________。達·伽馬通航印度,促進了________、________兩洲貿易的發展,也是________(國家)和歐洲其他國家在________洲從事殖民活動的開端。
(4)以上幾位航海家及其船隊通過航海探險等活動,將歐洲的文化帶到所到達的地方的過程,屬于文化的________擴散。
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科目:高中地理 來源:走向清華北大同步導讀·高中地理 題型:022
讀“15世紀到16世紀新航路示意圖”,回答有關問題:
(1)新航路的開辟,伴隨著文化的擴散,這種形式的擴散類型應是________擴散,判斷的依據是________________________。
(2)在圖中C航路的相應位置上,寫出該船隊順洋流航行的洋流名稱。
(3)讀圖,在下表中填寫圖中字母代表的新航路及相關內容:
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科目:高中地理 來源:活題巧解巧練·高考地理(第二輪) 題型:022
讀下圖“15世紀到16世紀新航路示意圖”,回答有關問題:
(1)新航路的開辟,伴隨著文化的擴散,這種形式的擴散類型應是________擴散,判斷的依據是________________________________________。
(2)在圖中C航路的相應位置上,寫出該船隊順洋流航行的洋流名稱。
(3)讀圖,在下表中填寫圖中字母代表的新航路及相關內容:
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖,完成下列問題。?
(1)歐洲人在15世紀末到16世紀初,隨地理大發現由舊大陸遷移到__________,即從歐洲遷往___________洲、___________洲等未開發地區。?
(2)非洲人從16世紀起,被暴力販運到___________,他們主要分布在美國________部、西印度洋群島和巴西東南部。?
(3)中國人、日本人、印度人曾大批被招募為勞工到__________、________、_____各地,為當地的開發作出了貢獻。?
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