讀我國甲乙兩區域簡圖,圖中等值線均為“可利用風能時數線”。完成下列要求:
(1)扼要說明圖示兩區域風能蘊藏特點,試分析其形成的原因。
(2)填表:簡要比較甲、乙兩區域的自然環境差異。
| 乙區域 | 甲區域 |
地形 |
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氣候 |
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水文 |
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植被 |
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土壤 |
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(3)試分析甲區域風能開發的有利因素。
(4)扼要說明兩區域的主要環境問題。
(1)兩區域風能蘊藏豐富 西北地區距冬季風源地近,分布范圍廣,冬季風從高原吹向東南;東南沿海及附近島嶼夏季受東南季風和臺風影響;由海陸熱力性質差異,白天和夜晚還有海風和陸風出現。(2)
| 乙區域 | 甲區域 |
地形 | 高原、盆地為主 | 低山丘陵為主 |
氣候 | 溫帶大陸氣候 | 亞熱帶季風氣候 |
水文 | 河流少,水量小,有斷流,多季節性河流 | 河流眾多,水量大,無結冰期 |
植被 | 溫帶草原、溫帶荒漠為主 | 亞熱帶常綠闊葉林為主 |
土壤 | 荒漠土壤 | 紅壤,酸性土壤 |
(3)風力資源豐富,是風能開發的物質基礎;人口密集,工農業發達,能源需求量大;風能無污染(可改善環境質量),可永續利用;經濟發達有建設資金保證;科技較發達,為開發風能提供術保證。
(4)甲區域:水土流失 土壤貧瘠(紅壤或酸性土壤)環境污染 乙區域: 荒漠化 土地鹽堿化
科目:高中地理 來源:湖南省雅禮中學2010屆高三第三次月考地理試題 題型:069
讀“我國東部地區某河流簡圖”,比例尺是1/2000000,請據圖回答。
(1)甲河段河道彎曲的原因是__________。
(2)請分別說明甲、乙兩河段的河流特征。
(3)如果甲區域河流特征仍在加劇,可能在乙區域存在什么問題?請推理原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀南半球兩區域簡圖(甲、乙),完成下列各題。
世界某區域簡圖(圖甲)
南太平洋某島國的某島嶼簡圖(圖乙)
圖8
(1)圖甲所示國家畜牧業發達,其產品________是世界出口最多的國家;該國礦產資源豐富,向我國出口大量的________礦石(4分)。
(2)圖甲洋流按冷暖性質劃分屬________流,名稱是________,產生L地環境問題的主要人為原因是________(6分)。
(3)圖乙島嶼的地勢特征是________,判斷依據是________(6分)。
(4)圖乙M、N兩城市年降水量較多的是________城市,原因是________(4分)。
(5)該島嶼發展農業最有利的自然條件是________。(4分)
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年河北省石家莊市欒城縣高三11月質量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(24分) 讀南半球兩區域簡圖(甲、乙),完成下列各題。
世界某區域簡圖(圖甲)
南太平洋某島國的某島嶼簡圖(圖乙)
(1)圖甲所示國家畜牧業發達,其產品________是世界出口最多的國家;該國礦產資源豐富,向我國出口大量的________礦石(4分)。
(2)圖甲洋流按冷暖性質劃分屬________流,名稱是________,產生L地環境問題的主要人為原因是________(6分)。
(3)圖乙島嶼的地勢特征是________,判斷依據是________(6分)。
(4)圖乙M、N兩城市年降水量較多的是________城市,原因是________(4分)。
(5)該島嶼發展農業最有利的自然條件是________。(4分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖是我國兩區域簡圖,讀圖回答問題。
(1)①河的主要補給來源是大氣降水和 ,②河河口的城市是 市;甲區的重要糧食產地,自東向西依次為 平原和 平原;乙區的重要糧食產地,自北向南依次為 平原和 平原。
(2)填表比較甲、乙兩區域主要農作物的差異。
| 糧食作物 | 經濟作物 |
甲 |
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乙 |
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(3)簡要評價甲、乙兩區域發展糧食生產的自然條件的差異。
(4)20世紀70年代至90年代,乙區對全國糧食生產的貢獻率持續下降,請簡述產生該變化的原因。
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