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【題目】各種原子的光譜都是________，說明原子只發出幾種特定頻率的光。不同原子的亮線位置不同，說明不同原子的發光頻率是________的。因此這些亮線稱為原子的________。

【答案】線狀譜；不一樣；特征譜線

【解析】原子的光譜都是線狀譜，不同原子的發光頻率是不一樣，亮線稱為特征譜線。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】___full preparations,we decided to put off the meeting till next week

A.We did not make

B.Having not made

C.We had not made

D.Not having made

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】對原子結構的認識中，正確的是（ ）

A．原子中絕大部分是空的，原子核很小

B．電子在正電體的外面運動

C．原子的全部正電荷集中在原子核里

D．原子核的直徑大約是10－10 m

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】使1 mol乙烯與氯氣發生完全加成反應,然后使該加成反應的產物與氯氣在光照條件下發生完全取代反應,則兩個過程中消耗氯氣的總的物質的量是( )。

A.3 mol B.4 mol C.5 mol D.6 mol

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

中南半島自然環境得天獨厚，這里冬半年盛行東北季風，夏半年盛行西南季風。

(1)推斷中南半島的地勢特點，并說明依據。

(2)說明中南半島的水稻主產區的分布特點，并從地形方面分析該分布特點的形成原因。

(3)推測該半島夏半年降水的總體分布特點，并簡要分析原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在決定建三峽工程之前，專家曾對阿斯旺工程的經驗教訓進行過研究：阿斯旺大壩在獲得灌溉、防洪、航運、發電等多方面效益的同時，也產生了一系列環境變化，主要是河口漁獲量減少、下游農田因失去淤泥肥源而變得貧瘠、土地鹽堿化、海水侵蝕加重等。結合“阿斯旺工程與三峽工程對比圖”，完成下列各題。

【1】下列關于兩個工程利弊的敘述，正確的是

A．三峽工程首要目標是為下游供水

B．三峽工程對生態環境有利影響主要在中下游

C．阿斯旺工程首要目標是防洪的需要

D．阿斯旺工程對生態環境不利影響主要在庫區

【2】年徑流量比較，三峽工程遠高于阿斯旺工程的原因是

A．三峽工程位于階梯交匯處，河流落差大

B．三峽工程處于熱帶季風氣候區，降水量豐富

C．阿斯旺工程上游人口稠密，取水量較大

D．阿斯旺工程地處熱帶沙漠氣候區，降水稀少

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】—What do you think of the book?

—Oh,excellent.It’s worth___a second time

A.to read

B.to be read

C.reading

D.being read

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】5種固體物質A、B、C、D、E由下表中不同的陰陽離子構成，它們均易溶于水。

陽離子

Na+ Al3+ Fe3+ Cu2+ Ba2+

陰離子

OH Cl

分別取它們的水溶液進行實驗，結果如下：

①C、E溶液顯堿性，A、B、D溶液呈酸性，0.1 mol·L1的E溶液pH<13；

②B溶液與E溶液混合后產生紅褐色沉淀，同時產生大量氣體；

③少量C溶液與D溶液混合后產生白色沉淀，過量C溶液與D溶液混合后無現象；

④將38.4 g Cu片投入裝有足量D溶液的試管中，Cu片不溶解，再滴加1.6 mol·L1稀硫酸，Cu逐漸溶解，管口附近有紅棕色氣體出現。

（1）據此推斷C、D的化學式為：C ；D 。

（2）寫出步驟②中發生反應的離子方程式 。

（3）步驟④中若要將Cu片完全溶解，至少加入稀硫酸的體積是 mL。

（4）不能確定的溶液為B和 (填字母編號)，寫出進一步確定溶液B組成的方案 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀右圖，回答下列問題。

（1）指出圖中洋流①、②的名稱。①是________________；②是________________。

（2）說明洋流①對甲地氣候的影響。

（3）一艘輪船自城市A航行至城市B。在洋流②的作用下其航行速度較________，當航行至丁海峽，其航行速度會________。

（4）分析圖中丙處能形成大規模漁場的原因。

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