讀下面生物在地理環境形成中的作用示意圖,回答問題。
(1)填出圖中A、B、C、D、E、F、G、H、M所代表的分子式、化學元素或化學物質名稱。
A________;B________;C________;D________;
E________;P________;G________;H________;
M________。
(2)從圖中分析,運用生物、化學知識試述自然界消耗的三種主要途徑。________________。
科目:高中地理 來源:黃岡中學作業本 高一地理(上冊) 題型:069
讀下面的生物在地理環境形成中的作用如圖所示,回答下列問題.
(1)在如圖所示的五個空格上,填上適當的分子式或化學元素符號.
(2)綠色植物通過光合作用,把環境中的________物合成________物,同時把________能轉化為________能儲藏在有機體中.
(3)在如圖所示中可以看出,生物使自然中________發生遷移,同時改造了________圈、________圈和巖石圈.
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科目:高中地理 來源: 題型:069
讀下面生物在地理環境形成中的作用示意圖,回答問題。
(1)填出圖中A、B、C、D、E、F、G、H、M所代表的分子式、化學元素或化學物質名稱。
A________;B________;C________;D________;
E________;P________;G________;H________;
M________。
(2)從圖中分析,運用生物、化學知識試述自然界消耗的三種主要途徑。________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
自然地理環境各要素通過水循環、大氣循環、生物循環和巖石圈物質循環等過程,進行著物質遷移和能力交換,形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯系的整體。讀圖回答下面試題。
若此圖代表“三圈環流”中的中緯環流,a、b為地面,則
A、一般來說,a處為多雨地帶,b處是少雨地帶
B、b處氣壓低于c處
C、③氣流由于受地轉偏向力的影響,在北半球偏轉成西北風 ,南半球偏轉成西南風
D、a氣壓帶與③風帶的交替控制形成了地中海氣候
若此圖為海陸間水循環側視圖,a、b為地表,則
A、環節②表示植物蒸騰作用和陸地水蒸發
B、環節③為人類提供了淡水資源
C、環節①④均能造成黃土高原的千溝萬壑
D、a為海洋,b為陸地
若此圖表示的是某大洋環流示意圖,且c、d兩地全年晝夜等長,則
A、①洋流為西風漂流,性質屬于寒流
B、②洋流附近可能有沙漠和大型漁場分布
C、④洋流勢力強大,沿岸地區形成面積廣大的溫帶荒漠
D、此洋流圈是北半球中低緯海區的大洋環流
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科目:高中地理 來源: 題型:
自然地理環境各要素通過水循環、大氣循環、生物循環和巖石圈物質循環等過程,進行著物質遷移和能量交換,形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯系的整體。讀下圖回答下面試題。
如果此圖表示北半球某特大城市上空的熱力環流,則
A.a是城區,b是郊區
B.為保護城市環境,可在③地建防護林帶
C.若a位于b的正西方,則ab間實際風向為西南風
D.這種大氣環流,能有效防止城市的大氣污染
若此圖代表行星風系中的中緯度地區的環流,則
A.一般來說,a處為多雨地帶,b是少雨帶
B.b處氣壓低于c處
C.③氣流由于受地轉偏向力的影響,在北半球偏轉成西北風,南半球偏轉成兩南風
D.a氣壓帶與③風帶的交替控制形成了地中海氣候
若此圖為海陸間水循環側視圖,則
A.a為海洋,b為陸地
B.環節③為人類提供,淡水資源
C.環節②表示植物蒸騰作用和陸地水蒸發
D.環節①④均能造成黃土高原的千溝萬壑
若此圖表示的是太平洋環流示意圖,且c、d兩地全年晝夜近于等長,則
A.①洋流為西風漂流,性質屬于寒流
B.②洋流附近可能有大型漁場面沿岸有沙漠分布
C.④洋流勢力強大,沿岸地區形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林
D.此洋流圈是北半球中低緯海區的大洋環流
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