讀甲乙兩圖回答問題(10分)
(1)乙圖所表示的是甲圖中A、B、C、D的 位置,此時太陽直射于 (緯線);
(2)甲圖中A位置是一年中的 節氣,乙圖中A點此時太陽高度為 ;
(3)乙圖中,AC線表示的是 (晨線或昏線);
(4)乙圖中,B點此時地方時為 ,A點地方時為 ;A點晝長 小時;
(5)乙圖中,A、B、C三點,線速度由大到小依次是 ,正午太陽高度由大到小依次是 。
B 北回歸線
春分 0°
晨線
8:00 4:00 16
B>A>C B>A>C
【解析】
乙圖晨昏線與極圈相切,北極圈內出現極晝,判斷為北半球夏至日,根據甲圖各位置的太陽直射點位置判斷,B位置太陽直射點位于北回歸線上,為北半球夏至日;D位置太陽直射點位于南回歸線上,為冬至日;A、C分別為春分日和秋分日。
A為春分日。乙圖中A位于晨昏線上,太陽高度為0°。
乙圖中,順著自轉方向,經過AC即將由夜半球進入晝半球,判斷為晨線。
根據晨線與赤道的交點為6時,推算B點的地方時為8點。A點較6點所在經線西側30°,為4點。此時A點為日出,則晝長為2*(12-4)。
地球自轉線速度的規律:緯度越高,線速度越小,緯度越低,線速度越大。此時太陽直射點位于北回歸線上,故正午太陽高度分布規律:自北回歸線上向南北兩側遞減。
考點:本題考查地球公轉軌道圖的判斷和晨昏線圖的判讀。
點評:本題屬于常規考點,基礎性強,解題的關鍵是能判斷公轉軌道圖上二分二至日位置,并結合太陽直射點的位置,判斷晝夜長短分布、時間計算;太陽高度等內容,對于此類試題,學生在平時的學習中應加強讀圖訓練和方法歸納。
科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省大豐市新豐中學高一上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀甲乙兩圖回答問題(10分)
(1)乙圖所表示的是甲圖中A、B、C、D的 位置,此時太陽直射于 (緯線);
(2)甲圖中A位置是一年中的 節氣,乙圖中A點此時太陽高度為 ;
(3)乙圖中,AC線表示的是 (晨線或昏線);
(4)乙圖中,B點此時地方時為 ,A點地方時為 ;A點晝長 小時;
(5)乙圖中,A、B、C三點,線速度由大到小依次是 ,正午太陽高度由大到小依次是 。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年陜西省寧強縣天津高級中學高一下期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)甲圖表示四個不同國家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關系,乙圖人表示人口再生產類型的轉變過程,讀甲乙兩圖回答問題。
(1)試看圖說明A類國家的人口增長特征: , ,
下列四個國家中,屬于A類的是可能是 (填序號),
①英國;②中國;③美國;④印度
從經濟發展水平看,這類國家一般屬于 (發達或發展中)國家
(2)從人口再生產類型的轉變過程看B國處于 期,D國處于 期(填乙圖中的序號)。
(3)圖中反映出D國的人口問題是 。
上述人口問題對D國的人口增長及社會發展產生的影響主要有:
針對以上人口問題,改國應該采取的人口政策應該是:
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科目:高中地理 來源:2014屆陜西省高一下期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)甲圖表示四個不同國家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關系,乙圖人表示人口再生產類型的轉變過程,讀甲乙兩圖回答問題。
(1)試看圖說明A類國家的人口增長特征: , ,
下列四個國家中,屬于A類的是可能是 (填序號),
①英國;②中國;③美國;④印度
從經濟發展水平看,這類國家一般屬于 (發達或發展中)國家
(2)從人口再生產類型的轉變過程看B國處于 期,D國處于 期(填乙圖中的序號)。
(3)圖中反映出D國的人口問題是 。
上述人口問題對D國的人口增長及社會發展產生的影響主要有:
針對以上人口問題,改國應該采取的人口政策應該是:
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科目:高中地理 來源: 題型:
甲圖表示四個不同國家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關系,乙圖人表示人口再生產類型的轉變過程,讀甲乙兩圖回答問題。
(1)試看圖說明A類國家的人口增長特征: , ,
下列四個國家中,屬于A類的是可能是 (填序號),
①英國;②中國;③美國;④印度
從經濟發展水平看,這類國家一般屬于 (發達或發展中)國家
(2)從人口再生產類型的轉變過程看B國處于 期,D國處于 期(填乙圖中的序號)。
(3)圖中反映出D國的人口問題是 。
上述人口問題對D國的人口增長及社會發展產生的影響主要有:
針對以上人口問題,改國應該采取的人口政策應該是:
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