【題目】2019年第三屆山西世界酒文化博覽會于9月19~21日在汾陽市杏花村成功舉辦。閱讀圖、文資料,完成下列問題。
資料一:產于山西省汾陽市杏花村的汾酒釀造歷史悠久,選用太原盆地無污染的“一把抓高粱”為原料,用當地大麥、豌豆制成發酵劑,配以礦物質豐富且優質的地下水和泉水,采用獨特的釀造工藝,一度成為白酒行業的老大。在20世紀八十年代末至2016年,由于各種原因,其品質和銷售量出現持續下降的情況。2017年汾酒人開始“放大招”,經三年奮斗,年銷售額由40億激增至120億,跑出了“汾酒速度”、創造了“汾酒模式”。另外圍繞汾酒文化,集團又開發了一系列景點和參觀體驗活動,以弘揚汾酒文化,擴大經營范圍。
資料二:圖1為太原盆地及周邊地區等高線地形圖。
(1)分析汾酒生產選址杏花村的原因。
(2)列舉汾酒人可能采取的促進“汾酒”迅速增收的“大招”。。
資料三:圖2是網上搜集的從太原到杏花村的兩條汾酒文化一日游路線。
(3)兩條汾酒文化一日游路線,你更喜歡哪條?說出喜歡的理由。
【答案】(1)杏花村位于太原盆地,地形平坦;高粱、大麥、豌豆等釀酒原料均產自太原盆地,地處釀酒原料的產地;位于斷層附近,有優質且豐富的地下水和泉水,為釀酒提供了水源(必答);釀造歷史悠久,工業獨特;位于太原和汾陽兩大城市之間,交通便利。
(2)提高技術水平,提高汾酒的質量(增加汾酒的品種),提升品牌效益(加大宣傳力度),增加銷售渠道。(沒有答出變化的詞不得分)
(3)路線一。旅游費用低;時間安排緊湊;游覽的景點多,對汾酒文化了解更全面。
路線二。節省途中時間;時間安排自由、靈活;游覽的景點更突出個性需求,對汾酒文化了解更深入。
【解析】
本題考查了影響工業區位的因素和旅游線路規劃,考查了學生獲取和解讀地理信息、調動和運用地理知識、描述和闡釋地理事物的能力,滲透了區域認知、綜合思維、人地協調觀等學科核心素養。
(1)汾酒生產選址杏花村的原因可以從自然方面和社會經濟方面分析。結合材料信息,自然方面,杏花村位于太原盆地,地形平坦;高粱、大麥、豌豆等釀酒原料均產自太原盆地,地處釀酒原料的產地;位于斷層附近,有優質且豐富的地下水和泉水,為釀酒提供了水源。社會經濟方面,杏花村釀酒歷史悠久,釀造工藝獨特;位于太原和汾陽兩大城市之間,交通便利;人口和城市眾多,市場廣闊。
(2)結合材料分析,“在20世紀八十年代末至2016年,其品質和銷售量出現持續下降”,所以促進汾酒的迅速增收一方面需要通過技術改進,提高汾酒的品質,開發新產品;另一方面,也需要加大宣傳力度,提升品牌效益,拓展銷售渠道。
(3)結合材料信息對比分析,線路一的優點體現在時間安排緊湊;游覽的景點多;而且旅游費用低。線路二的優點體現在自駕旅游,節省途中時間;游覽時間充分,安排靈活,能根據個人喜好選擇觀賞景點,對汾酒文化了解更深入。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 “保護性耕作法”是指對耕地實行免耕或淺耕措施,并在糧食收割時及時將作物秸稈粉碎后歸還農田,或者將莊稼茬子留在田地過冬。讀某地實驗前后冬春季節有關實驗資料表。
據此完成下列各題。
【1】實驗結果反映了實行“保護性耕作法”能夠
A.保持土壤水分,降低大氣濕度B.降低土壤水分,提高抗旱能力
C.增強土壤透氣性,提高土壤肥力D.降低土壤透氣性,減少空氣污染
【2】下列國家中,“保護性耕作法”最適宜優先推廣的國家是
A.哈薩克斯坦B.新加坡
C.比利時D.巴西
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意美國東南部大西洋沿岸某城市(40°43'N,74°W)某區街道當地時間(區時)5月29日20時18分日落景象,該景象持續了15分鐘左右。據此完成下面小題。
【1】該景象出現時
A.南非開普敦太陽冉冉升起B.英國沿海居民可觀賞海上日出
C.德雷克海峽正值黃昏D.北京時間為5月30日9時18分
【2】該景象出現時,圖中街道
A.左側行駛車輛的司機感覺陽光刺目
B.兩側行駛車輛的司機都感覺陽光刺目
C.右側行駛車輛的司機感覺陽光刺目
D.居民揮汗如雨,感覺酷暑難耐
【3】該城市此景象還可能出現于
A.7月16日前后的日落時B.7月16日前后的日出時
C.12月28日前后的日落時D.1月8日前后的日出時
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖為某種地貌發育過程圖。讀圖,完成下面小題。
【1】按地貌的發育過程,下列排序正確的是
A.甲乙
丙
丁B.乙
丙
丁
甲
C.丙乙
甲
丁D.甲
丁
乙
丙
【2】該地貌景觀的特點是
①多溶洞、峰林②地表崎嶇不平
③巖石呈深紅色 ④西北地區廣布
A.①②B.①③C.②④D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問題。。
冰島是一個“冰”與“火”的世界,該國地狹人稀,經濟卻十分發達,獨特的地理環境使得旅游業成為支柱產業。家住北京的小李同學,假期和父母一起去冰島旅游。左圖是小李繪制的首都雷克雅未克氣溫曲線與降水量柱狀圖,右圖為小李查詢到的冰島分層設色地形圖。
小李同學在旅游過程中了解到該國清潔能源的使用特別普遍。
(1)列舉冰島的主要清潔能源,任選其一分析形成原因。
小李同學在旅游過程中多數情況下沿1號公路行進。
(2)概括冰島1號公路的分布特點并說出影響因素。
小李同學去冰島旅游的時間正值該國旅游旺季。
(3)請根據當地自然條件,推測小李同學去冰島旅游的季節并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖判斷下面小題。
【1】若此圖為熱力環流側視圖,則下列說法正確的是( 。
A.溫度:a﹥b﹥c﹥d
B.溫度:d﹥a﹥b﹥c
C.引起該環流形成的原因是地面冷熱不均
D.熱力環流是大氣運動最復雜的形式
【2】若此圖是城郊環流側視圖,③處為綠地,則通過此環流對城市空氣起到的作用是( 。
A.凈化、增溫B.凈化、增濕C.增溫、增濕D.減濕、減溫
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是日本幾種農作物和主要工業地帶分布圖。讀圖,完成下面小題。
【1】圖中的幾種農作物中,在日本分布范圍最大和最小的是 ( )
A. 水稻和柑橘B. 柑橘和茶
C. 甘薯和蘋果D. 水稻和亞麻
【2】影響日本主要工業地帶分布的主導因素是 ( )
A. 市場B. 交通
C. 技術D. 勞動力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】問題探究:東亞季風的形成。
有些同學在學習大氣環流的時候,對于東亞季風環流的理解感到比較困難。實際上,這部分內容的學習如果與前邊的知識聯系起來,你將會很輕松地掌握。下面我們通過有關題目探究東亞季風的形成過程。
第一步:三圈環流和近地面氣壓帶和風帶的形成。
(1)假設地表是均勻的,且地球不自轉,引起大氣運動的主要因素是________,這樣在北半球會形成________個大氣環流圈。
(2)若只假設地表是均勻的,引起大氣運動的主要因素還包括________。在兩因素的作用下,全球就形成了帶狀分布的氣壓帶和風帶,下圖是北半球大氣環流的情況,填寫出圖十中氣壓帶的名稱。
A 帶,C 帶,E 帶,G 帶。
(3)確定氣壓帶的分布之后,我們可以根據近地面風的形成特點確定風帶。請在圖中的B、D處畫出風向。
第二步:海陸分布的影響。
(4)海洋和陸地的分布以及陸地上不同的地貌使得地表不均勻。陸地和海洋之間存在的比熱差異,在地理上叫做________的差異。在這種差異的影響下,陸地面積更大的北半球氣壓帶被陸地氣壓中心切斷成________狀分布,從而形成一個個氣壓中心。
第三步:東亞季風的形成。
不同季節氣壓中心的變化,形成了冬夏風向相反的風,這種變化在東亞地區特別明顯。讀“東亞地區海平面等壓線分布圖”(氣壓單位:百帕),完成下列問題。
(5)上圖所示為________(1月,7月),________帶被陸地上的氣壓中心切斷,只保留在海洋上。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2016年3月17日10時13分在新疆和田地區皮山縣(北緯37.46度,東經78.06度)發生3.7級地震,震源深度23千米。據國家地震局有關專家分析,此次地震是由于地球內部劇烈作用導致。讀“地球圈層示意圖”,回答下列問題。
(1)在圖上標出地殼、大氣圈、水圈等圈層名稱。
(2)地球外部圈層中,厚度最大的是________,連續而不規則的圈層是________,其范圍滲透到其他圈層之中的是________。
(3)大氣圈包圍著地球,它的主要成分是________和________;水圈中的水處于不間斷的________之中;生物圈占有________圈的底部、________圈的全部和________圈的上部。這些圈層之間相互________、相互________,形成人類賴以生存和發展的自然環境。
(4)請據圖分析地殼厚度的特點。
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