可持續的家庭消費是社會可持續發展的基礎。食品消費是家庭消費的重要內容,食品消費及其帶動的能源消費對全球碳排放有著顯著的影響。讀“《食品消費周期圖》”和“《城鄉居民人均食品消費碳排放對比表(單位:kg)》”,完成11~12題。
年份 | 1978 | 1985 | 1995 | 2006 | |
直接 碳排放 | 城鎮居民 | 62.53 | 61.92 | 53.15 | 52.44 |
農村居民 | 88.31 | 94.76 | 97.69 | 82.84 | |
間接 碳排放 | 城鎮居民 | 394.77 | 480.10 | 473.69 | 524.09 |
農村居民 | 236.59 | 277.20 | 262.93 | 277.25 | |
總量 | 城鎮居民 | 457.30 | 542.02 | 526.84 | 576.52 |
農村居民 | 324.90 | 371.95 | 360.62 | 360.09 |
11.2006年與1978年相比,城鄉居民人均食品消費( )
A.直接碳排放都有所減少
B.間接碳排放都成倍增長
C.碳排放總量都在減少
D.碳排放總量的差距在縮小
12.為減少碳排放,形成符合時代潮流的低碳生活方式,食品消費過程中應提倡消費( )
A.簡包裝食品 B.深加工食品
C.反季節蔬菜 D.國外進口食品
科目:高中地理 來源: 題型:
實現自然資源的可持續利用逐漸成為人類社會可持續發展的重要議程。讀圖并結合所學知識回答下列問題。
(1)森林資源的大量減少會帶來哪些不良后果?
(2)下圖是“我國某地改造沙荒地的系統框圖”,請將正確答案的代號填在圖中的空白框內,使系統成立(每字母限填一次)。
A.增加糧食產量
B.喂養牛羊
C.防風固沙,增加土壤腐殖質
D.提高經濟效益
E.糞肥
(3)簡述人類如何才能實現自然資源的可持續利用。
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科目:高中地理 來源: 題型:
可持續發展的思想是人類在改造環境和認識人地關系的過程中逐步發展起來的!翱沙掷m發展”概念提出后,引起了多學科的興趣和研究,也從不同角度理解了可持續發展。下列屬于社會可持續發展研究范疇的是 ( )
A.增加綠地面積 B.提高人均國民生產總值C.發展科技,減少并消除文盲D.預防和治理污染
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