【題目】以下是我國某經濟區及其工業總產值增長示意圖,讀圖回答下列問題。
(1)上圖所示的是我國__________________經濟區,城市B是我國著名的經濟特區__________________,請分析該經濟區在工業化發展中的地理區位優勢。
(2)請說明該經濟區在1979~1990年和l990年后主導產業的差異,并分析1990年后進行產業升級的主要原因。
(3)近幾年,在圖中城市A南部地區相繼發展了鋼鐵、石化、汽車等工業,請說明該城市發展這些工業有何不利因素。
【答案】
(1)珠江三角洲 深圳 該區位于我國南部,毗鄰港澳地區,靠近東南亞,利于就近接受這些地區產業的擴散,利用港澳貿易渠道,大量出口商品,參與國際分工;臨近海洋,有優良港口,海陸交通便利。
(2)1979—1990年,該經濟區主導產業為勞動密集型產業;1990年后,主導產業為高新技術產業。進行產業升級的原因是:國家對外開放政策范圍擴大,使該地區政策優勢削弱;工資水平提高,勞動力成本的優勢的逐漸喪失。
(3)煤炭、石油等常規能源不足;缺乏工業生產所需的原料。
【解析】
試題分析:
(1)考查區域定位、工業區位因素。根據圖可判斷為珠江三角洲,區域中的特區只有深圳。工業區位因素從自然區位因素和社會經濟區位因素分析。自然因素有:資源、土地、水源等。社會經濟因素有市場、交通、政策、工業基礎等。
(2)考查珠江三角洲不同階段工業化特點及產業升級的原因。90年前勞動密集型工業為主,90年后以技術密集型為主。珠江三角洲經過一段時間的發展,經濟實力增加,工資水平提高,勞動力優勢不明顯,同時其它地區也開始了開放,政策優勢也不明顯。
(3)考查工業區位因素。珠江三角洲發展工業的不利因素是資源不豐富。
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【題目】近年來,我國東部大城市中出現的“民工潮”現象是( )
①由于農村剩余勞動力增加,就地轉化不足造成的
②農業現代化帶來的人口城市化
③地區間經濟發展不平衡造成的
④因大城市就業人口短缺造成的
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
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【題目】某地理小組于春分日在我國某地(如下圖所示,等高距為200 m)進行地理觀測。據此完成下面小題。
【1】【1】圖中Q地的海拔高度可能是( )
A. 160 m B. 680 m C. 380 m D. 1080 m
【2】【2】位于Q地的觀測者18時(地方時)看到太陽在P地方向落下,據此判斷圖中A河段大致的流向是( )
A. 由北流向南 B. 由東北流向西南 C. 由南流向北 D. 由西南流向東北
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【題目】山西省是我國煤炭資源生產的大省,煤炭產量一直持續穩步增長,近些年又調整了能源調出結構.下圖為山西省能源調出結構變化圖(注:1噸煤的平均價格為160多元;1噸煤可以發電2500千瓦時;山西省向外輸電的價格為245元\千瓦時)回答下面小題.
【1】1990年至2002年,山西煤炭調出量增加緩慢,主要原因可能是
A. 交通運輸能力有限 B. 全省煤炭生產量下降 C. 省政府控制煤炭調出
D. 省內煤炭消耗大量增加
【2】2000年以后,山西對外電力輸出增長迅速,此舉對本省的有利影響是
①緩解運輸壓力 ②減輕大氣污染 ③降低運輸成本 ④提高經濟效益
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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【題目】人口金字塔結構圖是反映人口年齡和性別結構的示意圖。橫坐標表示各年齡組的人口在總人口中所占的百分比,中間的縱坐標表示人口年齡分組,左邊表示男性人口,右邊表示女性人口。下圖是X、Y兩國人口年齡金字塔結構圖,回答下列各題。
【1】Y國人口增長模式屬于( )
A. 高出生率、高死亡率、高自然增長率
B. 高出生率、低死亡率、高自然增長率
C. 低出生率、高死亡率、低自然增長率
D. 低出生率、低死亡率、低自然增長率
【2】造成X、Y兩國人口增長模式的根本差異是( )
A. 經濟水平 B. 教育水平 C. 歷史條件 D. 自然條件
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【題目】讀武漢和廣州兩地某企業單位產品成本和市場價格表,回答下列問題。
【1】為了降低生產成本,該類企業由廣州向武漢轉移,其考慮的主要因素是
A.技術 B.原料 C.勞動力 D.市場
【2】下列關于該類企業轉移,其造成的影響可能是
A.不利于轉出地產業結構升級 B.促進轉入地工業化和城市化的發展
C.導致轉入地大量農民工失業 D.提高了轉出地該類產品的市場價格
【3】產業轉移的目的之一是提高企業經濟效益,下列措施與提高我國工業的勞動生產率關系不密切的是
A.加大企業創新的力度 B.加快產業升級的步伐
C.均衡布局高技術產業 D.提高勞動者的素質
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國“十一五”規劃,根據資源環境承載能力、現有開發密度和發展潛力,統籌考慮未來我國人口分布、經濟布局、國土利用和城鎮化格局,將國土空間劃分為優先開發、重點開發、限制開發、和禁止開發四類主題功能區。這種劃分主要體現區域間的( )
A. 整體性 B. 階段性
C. 開放性 D. 差異性
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