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某校地理研究性學習小組以我國北方城市缺水為研究對象,開展研究性學習,其研究思路如下:(12分)

    材料一:該地區的部分資料圖

    材料二:該地區大氣降水650㎜,人均水資源為500立方米。

    材料三:我國人均擁有水資源2200立方米,只有世界人均水量 1/4。在工業比較密集的華北和遼寧地區,工業用水量大多已超過了總用水量的10~30%。不少城市當前供水非常緊張,使得工業與農業、城鄉生活與工業生產爭水的矛盾日益突出。目前我國同類工業單位耗水量與較發達國家相比要高得多,浪費很大。如在生產工藝相同的情況下,德國與日本的工廠每生產1噸啤酒僅耗水9~10噸,而國內的工廠卻需57~58噸,相差6倍。又如我國煉1噸原油平均耗水量為7噸,而國外僅為0.5噸,我國每生產1噸紙漿的平均用水量為350噸,國外先進技術則不超過100噸。還有,發達國家的工業循環用水率大都在60~80%。如日本為69%,美國為60%。而我國工業用水的重復利用率很低,全國平均只有25%左右。由于工業用水浪費和其它一些原因,全國缺水的城市達300多個。

    根據以上材料回答下列問題。

   (1)通過圖中資料分析甲、乙兩地的地貌及成因。

   (2)說出該區域主要自然地理特征

   (3)根據以上材料,研究性學習小組提出了該城市(工業、生活)合理用水,解決“水荒”的建議,你認為這些建議應包括哪些具體內容或措施?

 (1)

地貌

成因

山地

地殼受擠壓巖層隆起而成(2分)

山地

向斜槽部受擠壓,不易被侵蝕而成(2分)

(2)低山丘陵為主的地形;溫帶季風氣候;溫熱帶落葉闊葉林為主的植被;河流水量少,季節變化明顯,落差較大,含沙量較大。(共4分,答出其中4點即可。河流部分共1分,答出其中1點得1分)

(3)措施應從開源和節流兩方面來解決。(4分)

開源措施:合理開發和提取地下水;修水庫、開渠引水等。

節流措施:提高公民節水意識,減少浪費;提高工業用水的重復利用率

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下列材料并完成課題結論。

     小課題研究是進行研究性學習的一種常見形式。以下是某校地理研究性學習小組開展小課題研究的案例,請你幫助完成。

課題研究思路:

   

(一)確定課題:我國沙塵暴形成發生的原因研究

    (二)提出設想:沙塵暴多發區的地表環境特點是沙塵暴形成的重要基礎;天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

   (三)處理獲取的材料并形成結論:

 材料:2009年4月10日下午沙塵暴區域(陰影部分)圖(圖17)

 結論:(1)說出圖示沙塵暴區域的地表環境特點。

  (2)分析圖中天氣系統對沙塵暴形成及其影響區域的變化所起的作用。

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科目:高中地理 來源: 題型:

小課題研究是進行研究性學習的一種常見形式。下面是某校地理研究性學習小組開展小課題研究的案例,請你幫助完成。(12分)

課題研究思路:

(一)確定課題:我國沙塵暴形成的原因研究。

(二)提出設想:沙塵暴多發區的地理環境特點是沙塵暴形成的重要基礎。

天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

(三)處理獲取的材料并形成結論。

材料1:某日下午沙塵暴區域(陰影部分)圖。

材料2:華北地區某地多年氣候資料統計表。

 月份

項目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

風力>8級的日數

1.5

1.9

3.7

5.6

3.6

1.0

0.6

0.3

0.4

0.8

1.4

0.6

平均氣溫(℃)

-3.2

-0.7

6.4

13.7

21.2

26.2

27.3

26.3

20.6

14.4

6.3

-0.7

降水量(mm)

3.3

7.3

9.1

43.2

33.3

54.5

247.3

166.8

48.9

26.2

26.0

3.5

結論:(1)說明圖示沙塵暴區域的地理環境特點。

(2)分析圖中天氣系統對沙塵暴形成所起的作用。

(3)指出華北地區沙塵暴多發季節并簡要分析原因。

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年遼寧省部高三第一次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

某校地理研究性學習小組對下圖中甲、乙兩個小島的日出時間進行專項研究。他們發現一年當中有時甲島上居民先看到日出,有時乙島上居民先看到日出,有時同時看到日出。一年中甲島上居民先看到日出的時間僅持續一個月。讀圖回答問題。

1.甲島上居民先看到日出的日期大約是

A.3月21日—4月20日

B.12月7日—1月7日

C.6月7日—7月7日

D.8月23日—9月22日

2.影響不同地區日出時刻差異的因素不包括

A.經緯度位置        B.海陸位置     C.太陽直射點     D.地勢高低

3.關于甲、乙兩島正午太陽高度年較差(某地一年正午太陽高度最大值與最小值之差△H)的比較,正確的是

A.△H>△H

B.△H<△H

C.△H=△H         

D.夏半年△H>△H,冬半年△H<△H

 

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科目:高中地理 來源:河南信陽市畢業班第二次調研考試地理試題 題型:綜合題

讀下列材料并完成課題結論。

     小課題研究是進行研究性學習的一種常見形式。以下是某校地理研究性學習小組開展小課題研究的案例,請你幫助完成。

課題研究思路:

   

(一)確定課題:我國沙塵暴形成發生的原因研究

    (二)提出設想:沙塵暴多發區的地表環境特點是沙塵暴形成的重要基礎;天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

   (三)處理獲取的材料并形成結論:

 材料:2009年4月10日下午沙塵暴區域(陰影部分)圖(圖17)

 結論:(1)說出圖示沙塵暴區域的地表環境特點。(3分)

  (2)分析圖中天氣系統對沙塵暴形成及其影響區域的變化所起的作用。(7分)

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年河南省高三上期第二次月考文綜地理 題型:綜合題

小課題研究是進行研究性學習的一種常見形式。下面是某校地理研究性學習小組開展小課題研究的案例。請你幫助完成。

課題研究思路:

(一)確定課題:我國沙塵暴形成發生的原因研究

(二)提出設想:

●沙塵暴多發區的地理環境特點是沙塵暴形成的重要基礎。

●天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。

(三)處理獲取的材料并形成結論:

材料一:2006年4月10日下午沙塵暴區域(陰影部分)圖

結論:

(1)說圖示沙塵暴區域的地理環境特點。

(2)分析圖中天氣系統對沙塵暴形成所起的作用。

材料二:華北地區某地多年氣候資料統計表

結論:

(3)指出華北地Ⅸ沙塵暴多發季節并簡要分析原因。

 

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