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【題目】科考隊員登上南極“冰蓋之巔”后，他們生理上出現的適應性變化是

①體溫下降

②體溫調節中樞興奮性增強

③機體耗氧量降低

④甲狀腺激素分泌量增加

A．①② B．②③

C．②④ D．③④

【答案】C

【解析】寒冷環境中，人體可以通過調節，增加產熱量，減少散熱量，以維持體溫的相對恒定，①錯誤；寒冷狀態下，冷覺感受器感受寒冷，通過傳入神經傳到下丘腦體溫調節中樞，引起下丘腦體溫調節中樞的興奮，②正確；寒冷時，機體代謝活動增強，進而增加產熱量，則耗氧量增加，③ 錯誤；寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，進而增加產熱量，④正確。因此，C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一 德國氣象局2011年7月26日在柏林發布報告稱，根據目前的全球氣候變化趨勢，到2050年，全球夏季將更干燥，冬季更潮濕多雨，極端天氣現象更多。隨著全球氣候繼續變暖，預計到2100年，德國的氣溫將比目前升高2至4攝氏度。

材料2：2011年11月28日至12月9日，《聯合國氣候變化框架公約》第17次締約方大會在南非德班召開，《京都議定書》第二承諾期存續問題，是德班大會期待解決的首個關鍵問題。

材料二 下圖示意全球氣候變暖對世界各地的影響。

（1）根據所學知識分析導致全球變暖的原因。

（2）簡要分析全球變暖對全球農業生產的有利影響和不利影響。

（3）近年來，我國政府大力提倡“低碳經濟”，請簡要分析“低碳經濟”的重要意義及可采取的措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2015·北京】In the last few years,China ___ great achievements in environmental protection.

A.has made B.had made C.was making D.is making

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是亞熱帶亞歐大陸東部某地等高線分布圖，讀圖回答各題。

【1】圖示區域內擁有且最突出的旅游資源是（ ）

A.瀑布飛濺 B.湖光山色

C.云海日出 D.奇峰峽谷

【2】下列農業生產活動，合理的是（ ）

A.甲——育用材林 B.乙——培育橡膠

C.丙——種植棉花 D.丁——發展茶花

【3】對圖示區域地理事象的敘述，正確的是（ ）

A.①地位于三角洲

B.河流②與河流③流向相反

C.盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北風

D.深秋的清晨乙地比甲地更容易出現霧

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀黃土高原某局部地區等高線示意圖，回答下列問題。

【1】“筑起一條壩，活了一條溝”指的是“小流域綜合治理”，圖中a、b、c、d四地適合建壩進行小流域治理的是

A．a地 B．b地 C．c地 D．d地

【2】如果我國糧食等農產品價格上漲，可能引發圖示地區的農民進行產業結構調整，從可持續發展角度考慮，下列做法正確的是

A．①處修建水平梯田發展糧食生產 B．開墾草地發展林果業

C．③處開墾草地發展種植業 D．④處修建水平梯田發展糧食生產

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問題。

材料一：伏爾加河位于俄羅斯的西南部，俄羅斯人將伏爾加河稱為“母親河”，全長3690千米，是歐洲最長的河流，也是世界最長的內流河，流入里海。伏爾加河流域是俄羅斯的商品谷物農業集中分布地，也是人口分布最集中的地區之一。

材料二：伏爾加流域示意圖、入湖口流量變化統計圖、流域氣候統計表。

（1）依據伏爾加河流域示意圖，簡要說明伏爾加河實施梯級開發水電站的目的。

（2）與伏爾加格勒相比，雅羅斯拉夫爾冬季氣溫較低，試分析原因。

（3）閱讀材料二，判斷伏爾加河河水的主要來源并說明判斷依據。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人體體溫的相對穩定，是機體產熱和散熱保持動態平衡的結果。下列說法中錯誤的是

A．產熱是神經調節，散熱是體液調節

B．人處在寒冷環境中，靠機體增加產熱、減少散熱維持體溫恒定

C．人處在炎熱環境中，靠減少產熱、增加散熱維持體溫恒定

D．產熱來源于組織器官細胞呼吸

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】霧是近地面大氣層中出現大量微小水滴而形成的一種天氣現象。當暖濕空氣經過寒冷的下墊面時，就易形成霧。圖中S市附近海域夏季多霧，并影響S市。據此完成下面小題。

【1】S市夏季常被霧籠罩，是因為

A. 降水較少 B. 氣溫較高

C. 風力較弱 D. 光照較強

【2】夏季，S市主要受

A. 季風影響 B. 西風帶影響

C. 低壓控制 D. 高壓控制

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2015年9月5日，湖北省襄陽市中小學開展以“孝敬、友善、節儉、誠信”為主要內容的中華經典誦讀活動。誦讀傳統文化中的經典，是“回溯源頭、傳承命脈”的需要，是繼承傳統的必要方式。強調要“誦讀經典”是因為

①對待傳統文化要先繼承后發展

②文化需要在繼承的基礎上發展

③只要繼承了傳統就能實現發展

④優秀文化能豐富人的精神世界

A.①② B.②④ C.①③ D.②③

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