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讀我國東部沿海土地利用結構變動表及中國沿海地區耕地、水資源對比圖(圖甲),中國沿海地區水土協調度面積圖(圖乙),分析回答問題:

我國東部沿海土地利用結構變動表

年代

耕地(%)

園地(%)

林地(%)

牧草地(%)

城鎮居民點及工礦(%)

交通(%)

水域(%)

未利用土地(%)

1985年

28.9

2.6

32.4

6.1

5.5

1.8

7.3

15.4

1990年

28.3

3.2

32.9

6.5

6.0

1.9

7.4

13.8

1996年

28.1

4.2

37.2

1.6

7.0

2.1

7.8

12.0

注:水土協調度=(本區水資源量/全區水資源量)/(本區耕地規模/全區耕地規模)

(1)讀表可得,我國沿海地區的土地利用結構中,比重上升的非農用地是___________和___________。

(2)分析圖甲,說明我國東部沿海地區水資源與耕地資源的分布特點。

(3)分析圖乙,描述我國東部沿海地區水土協調度的特點。

(4)結合所給材料,說明我國北方水土協調度<1.00的省區可以采取哪些措施提高水土協調度。

閱讀下列材料回答問題:

材料一  “廢除地主階級封建剝削的土地制度,實行農民的土地所有制,借以解放農村生產力,發展農業生產,為新中國的工業化開辟道路。”

——1950年《中華人民共和國土地改革法》

材料二  “農村政策放寬以后,一些適宜包產到戶的地方搞了包產到戶,效果很好,變化很快。安徽肥西大多數生產隊搞了包產到戶,增產幅度很大!P陽花鼓’唱的鳳陽縣,絕大多數生產隊搞了大包干,也是一年翻身,改變面貌!

——《鄧小平文選》第2卷,第315頁

(5)材料一、二所述土地改革和農村經濟體制改革的共同積極作用是什么?

(6)用發展的觀點審視,材料一、二所述土地改革和農村經濟體制改革在經營方式上有何局限?對推動當前我國農村改革的重要啟示是什么?

某校高三(5)班學生圍繞“扎實穩步推進新農村建設”這一課題,開展探究學習,他們深入該縣某村,收集到以下數據:

村民人均年收入

農民科技文化素質

農村社會事業

勞動力平均受教育年限

懂技術的農民占農民的比重

參加各類社會保險比重

患病就醫率

2 000元

6年

10%

5%

60%

(7)根據材料運用經濟常識有關知識,說明培育有文化、懂技術、會經營的新型農民的必要性。

(8)該班同學就“建設新農村的設想”這一話題采訪了該村村民委員會主任。村主任談到,村委會決定在2007年按照社會主義新農村“村容整潔”的要求,用一年的時間強制村民搬入中心村,按統一標準建設別墅式小洋樓,修建村莊大道,率先建成新農村。請結合材料運用所學哲學知識對村主任的設想進行評價。

(1)城鎮居民點及工礦  交通

(2)東部沿海地區水資源南多北少;耕地資源是北多南少;水土配合不協調

(3)上海以北地區水土協調度低,以南水土協調度高。

(4)跨流域調水,修水庫,節約用水,防治水污染,調整農業結構。

(5)積極作用:調動了農民的生產積極性,解放了農村生產力,推動了農業的發展,促進了工業化建設。

(6)歷史局限:分散經營,方式落后,不利于農業的長遠發展。重要啟示:集約經營、規模經營,向專業化、商品化、社會化方向發展。

(7)①勞動者職業技能的高低直接影響生產力水平的高低。加快生產力發展必須全面提高勞動者的素質。②市場經濟具有競爭性,學會經營才能在市場競爭中生存和發展。③科學技術是第一生產力。提高農民素質是建設社會主義新農村的客觀要求,有利于統籌城鄉發展,構建和諧社會。

(8)①建設社會主義新農村必須堅持一切從實際出發,要根據當地農村經濟的發展水平,農民收入水平等客觀狀況來進行。該村人均收入低,經濟發展水平還比較落后,村主任的設想不符合一切從實際出發的要求。②必須堅持全面的觀點,要全面理解社會主義新農村建設,實現農村經濟、政治、文化和社會全面協調發展。村主任把新農村理解為“村容整治”,是片面的。③必須堅持具體問題具體分析,村主任設想按統一標準改造農民舊房,是“一刀切”的體現。④要重視量的積累,穩步推進,村主任設想用一年時間建成新農村是急于求成的表現。⑤人民群眾是歷史的創造者,建設新農村必須符合群眾意愿,村委會強制村民搬進中心村,違背了群眾的意愿,損害了村民的利益。

練習冊系列答案
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27. 讀我國東部沿海土地利用結構變動表及中國沿海地區耕地、水資源對比圖(圖甲),中國沿海地區水土協調度面積圖(圖乙),分析回答問題。(8分)

我國東部沿海土地利用結構變動表

年代

耕地(%)

園地(%)

林地(%)

牧草地(%)

城鎮居民點及工礦(%)

交通(%)

水域(%)

未利用土地(%)

1985年

28.9

2.6

32.4

6.1

5.5

1.8

7.3

15.4

1990年

28.3

3.2

32.9

6.5

6.0

1.9

7.4

13.8

1996年

28.1

4.2

37.2

1.6

7.0

2.1

7.8

12.0

注:水土協調度=(本區水資源量/全區水資源量)/(本區耕地規模/全區耕地規模)

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科目:高中地理 來源:2011年廣西桂林中學高二下學期期中考試地理卷 題型:綜合題

讀我國東部沿海土地利用結構變動表及中國沿海地區耕地、水資源對比圖(圖甲),中國沿海地區水土協調度面積圖(圖乙),分析回答問題(13分):
我國東部沿海土地利用結構變動表
注:水土協調度=(本區水資源量/全區水資源量)/(本區耕地規模/全區耕地規模)

(1)讀表可得,我國沿海地區的土地利用結構中,比重上升的非農用地是___________和___________。(2分)
(2)分析圖甲,說明我國東部沿海地區水資源與耕地資源的分布特點。(6分)
(3)分析圖乙,描述我國東部沿海地區水土協調度的特點。(2分)
(4)結合所給材料,說明我國北方水土協調度<1.00的省區可以采取哪些措施提高水土協調度。(3分)

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科目:高中地理 來源:2011年廣西桂林中學高二下學期期中考試地理卷 題型:綜合題

讀我國東部沿海土地利用結構變動表及中國沿海地區耕地、水資源對比圖(圖甲),中國沿海地區水土協調度面積圖(圖乙),分析回答問題(13分):

我國東部沿海土地利用結構變動表

注:水土協調度=(本區水資源量/全區水資源量)/(本區耕地規模/全區耕地規模)

(1)讀表可得,我國沿海地區的土地利用結構中,比重上升的非農用地是___________和___________。(2分)

(2)分析圖甲,說明我國東部沿海地區水資源與耕地資源的分布特點。(6分)

(3)分析圖乙,描述我國東部沿海地區水土協調度的特點。(2分)

(4)結合所給材料,說明我國北方水土協調度<1.00的省區可以采取哪些措施提高水土協調度。(3分)

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國東部沿海土地利用結構變動表及中國沿海地區耕地.水資源對比圖(圖甲),中國沿海地區水土協調度面積圖(圖乙),分析回答問題:

我國東部沿海土地利用結構變動表

年代

耕地(%)

園地(%)

林地(%)

牧草地(%)

城鎮居民點及工礦(%)

交通(%)

水域(%)

未利用土地(%)

1985年

28.9

2.6

32.4

6.1

5.5

1.8

7.3

15.4

1990年

28.3

3.2

32.9

6.5

6.0

1.9

7.4

13.8

1996年

28.1

4.2

37.2

1.6

7.0

2.1

7.8

12.0

注:水土協調度=(本區水資源量/全區水資源量)/(本區耕地規模/全區耕地規模)


(1)讀表可得,我國沿海地區的土地利用結構中,比重上升的非農用地是___________和___________。

(2)分析圖甲,說明我國東部沿海地區水資源與耕地資源的分布特點。

(3)分析圖乙,描述我國東部沿海地區水土協調度的特點。

(4)結合所給材料,說明我國北方水土協調度<1.00的省區可以采取哪些措施提高水土協調度。

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