【題目】 城市間創新聯系是指區域內城市之間彼此開放、緊密聯系,建立更大空間范圍內對技術、如識、信息等關鍵要素的共享,經濟越發達的城市,創新聯系強度越高。一般情況下,在城市最大引力線圖中,某一城市被連接的次數越多,表明該城市引力越大,中心地位越高。下圖為2013年長江經濟帶城市間創新聯系的最大引力線圖。
讀圖,完成下面小題。
【1】圖示長江經濟帶城市間創新聯系強度的主要特征是( )
A.長三角地區各城市創新聯系強度最低
B.西部各城市創新聯系強度最高
C.各城市間創新聯系強度均衡
D.大致呈自東向西減弱的趨勢
【2】與上海市相比,成都市最大引力線更密集,其主要原因是( )
①上海城市服務水平低于成都
②上海市周邊創新城市較多
③成都市交通運輸更便捷
④成都市創新聯系較獨立
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】
【1】D
【2】C
【解析】
本題主要考查城市化水平與城市等級和不同等級城市的服務功能。
【1】讀圖結合材料可知,經濟越發達的城市,創新聯系強度越高。長三角地區多經濟越發達的城市,大多數城市創新聯系強度高,A錯誤;西部有些城市經濟較發達,創新聯系強度高,B錯誤;長江經濟帶內東部地區城市被連接的次數較中部和西部少,表明了東部地區創新城市較多,東部地區經濟較發達,各城市間聯系強度較高,城市聯系強度未集中于某一城市,故長江經濟帶內地區城市被連接的次數不均衡,各城市間創新聯系強度不均衡,C錯誤;長江經濟帶各城市間創新聯系強度大致呈自東向西減弱的趨勢,D正確。故選D。
【2】上海位于長江經濟帶的東部沿海地區,城市經濟、科技發展水平整體較中部和西部城市高,各城市間創新聯系較強;而成都位于長江經濟帶西部,周邊地區缺乏創新能級較高的城市,成都在區域城市創新聯系中發揮引領作用,成都市在省內形成了較強的輻射效應,創新聯系較為獨立,最大引力線比上海更密集。故C選項正確。
考查學生獲取和解讀地理信息能力及調動和運用地理知識的基本技能。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 山西能源的開發對環境的影響較大。因此,能源的開發必須與生態建設同步進行。該區域有隔離護壩、公路、排水溝等設施。
據此完成下列各題。
【1】排水溝宜建在
A. AB. BC. CD. D
【2】下列敘述正確的是
A. 該區生態建設初期以生物措施為主B. 該區生態建設末期以工程措施為主
C. 建隔離護壩主要是為了防止飛沙進入河道D. 公路建設與固沙草方格有關
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為1956年、2006年和預測的2056年某國人口金字塔圖。讀圖回答下列小題。
【1】表示1956年、2006年、2056年人口年齡結構的分別是
A. 甲、乙、丙B. 丙、乙、甲
C. 乙、甲、丙D. 丙、甲、乙
【2】根據圖示人口變化趨勢判斷,今后該國人口工作的主要任務是
A. 增加就業,吸引農村剩余勞動力向城市遷移
B. 晚婚晚育,繼續保持較低的人口生育水平
C. 依法管理,防止人口性別比例失調
D. 鼓勵生育,遏制人口老齡化加速的勢頭
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 據悉,某超市計劃在某市開設分店。圖I和表II分別為該公司對該市的地租和交通狀況調查的統計資料。
讀圖表,完成下列小題。
【1】甲、乙、丙三個區域交通網絡發達程度的比較,正確的是
A.丙>乙>甲B.甲>乙>丙
C.甲>丙>乙D.乙>丙>甲
【2】若只考慮交通通達度,則在甲區域開設分店的最優選址是
A.聚落aB.聚落b
C.聚落cD.聚落d
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 農業物聯網是將大量的傳感器構成監控網絡,通過各種傳感器采集信息,以幫助農民及時發現問題、解決問題,這樣農業將從以人力為中心、依賴于孤立機械的生產模式轉向以信息和軟件為中心的生產模式。圖為農業物聯網示意圖。
讀圖完成下面小題。
【1】農業物聯網的使用,可以
①消除農業污染
②實時遠程監控
③增加作物熟制
④提高勞動效率
A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④
【2】隨著農業物聯網的使用,影響力明顯增強的農業區位因素是
A. 水源B. 勞動力C. 交通D. 科技
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】《科學日報》近日稱:美國國家科學院專家預測太陽日冕層將放射出大量帶電粒子流,不少地方將出現絢麗多彩的極光。下圖是太陽外部結構示意圖,據此完成下面小題。
【1】這次到達地球的帶電粒子流來自于圖2中的
A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處
【2】這次太陽活動所產生的帶電粒子流到達地球后,可能造成的影響是
A.地球各地出現極光現象B.無線電長波通信受到影響
C.GPS定位系統將受到干擾D.世界各地降水量均增多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】海洋是人類活動的重要舞臺。達爾文在南美洲考察期間,在①地看到熱帶雨林景觀,在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象。
讀下圖,回答下列各題。
(1)從緯度位置、大氣環流、地形、洋流等方面說明達爾文看到的①地景觀的成因.
(2)從緯度位置、山脈高度、海拔高度變化等方面說明達爾文看到的②地現象的成因。
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