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【題目】北京(40℃)某中學高中生開展地理課外活動,在連續三個月內三次測量正午太陽高度角,獲得測量的數據(見下表)。讀表回答下列問題。

1

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

2

A. 先晝短夜長,后晝長夜短,晝漸短 B. 先晝長夜短,后晝短夜長,夜漸短

C. 先晝短夜長,后晝長夜短,夜漸短 D. 先晝長夜短,后晝短夜長,晝漸短

【答案】

1C

2D

【解析】試題分析:

1】第一次測量時,太陽直射北半球,第2次測量時太陽直射赤道,第3次測量時太陽直射點在南半球,太陽直射點由北向南移動,說明第2次測量時是在當地的秋分日,選擇C。

2】由資料可知,在連續三個月,該地太陽高度在遞減;由公式正午太陽高度等于90度減去當地緯度與直射點的緯度差,得出第一次測量時太陽直射北半球,第二次太陽直射赤道,第三次測量時,太陽直射點在南半球,北京先晝長夜短,后晝短夜長,晝漸短,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“互聯網+”就是“互聯網+各個傳統行業”,讓互聯網與傳統行業進行深度融合,創造新的發展生態。近年來在政府的引領下,浙江農村出現了“互聯網+”新的運營模式。讀如圖,完成下列各題。

1近年來農村出現特色農產品基地主要得益于 ( )

A. 氣候變化 B. 河流整治

C. 交通便利 D. 互聯網和農業的結合

2新的運營模式 ( )

A. 增加產品庫存 B. 增加銷售環節

C. 依賴信息聯系 D. 增加銷售成本

3圖示產業集聚有利于農村 ( )

①提高人口遷出率 ②加快城鎮化進程 ③加快交通運輸建設 ④提高老齡化人口比重

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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【題目】(10分)圖甲為非洲安哥拉的區域圖。安哥拉中部地區,年均溫在22 ℃左右,素有“春天國度”的美譽。圖乙為①②兩地的氣候特征圖。

(1)分析安哥拉中部地區“春天國度”美譽的由來。(3分)

(2)比較①②兩地降水特征的差異,并分析成因。(7分)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列關于環境人口容量的敘述,不正確的是(  )

A. 簡單地說,環境人口容量是指環境所能容納的最大人口規模

B. 環境人口容量是指能促進社會、經濟和環境可持續發展的最適宜人口數

C. 環境人口容量具有不確定性和相對確定性

D. 資源、科技發展水平及人口的文化和生活消費水平對環境人口容量影響很大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】隨著社會分工程度的深化及科學技術的發展,企業( )

A. 區位逐漸接近于沿海地區B. 分布越來越集中

C. 區位條件會發生相應的變化D. 區位越來越取決于水運、鐵路運輸條件

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國某地區年徑流深度(毫米)等值線圖(年徑流深度為年降水量與年蒸發量的差值)。讀圖回答下列問題。

(1)簡述該區域年徑流深度按方位的空間分布規律,并分析年徑流深度大的地區的主要原因。

(2)圖中甲所在省是我國重要的水稻產區,其人均稻谷占有量和商品率分別居全國的第三和第二位,試分析該省水稻生產的有利條件。

(3)圖中M城為我國重要的重型機械制造中心,試分析其區位因素。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是()

A. 隨著產業活動地域分工的加深,工業企業之間的商貿聯系越來越少

B. 一個區域越是專業化生產某種產品,則這種產品供應區外的剩余部分就越多

C. 商貿聯系可分為國與國之間、洲與洲之間的貿易

D. 目前在區際之間的貿易主要是工業產品

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】非洲大陸有甲、乙、丙三個氣象測站,三地緯度大致相當,氣候類型相同,但由于所處海拔高度、離海洋遠近不同,溫度與降水量卻存在一定差異。讀圖,回答下列問題。

【1】三個氣象測站所在地的氣候類型是

A. 北半球的地中海氣候 B. 北半球的熱帶稀樹草原氣候

C. 南半球的地中海氣候 D. 南半球的熱帶稀樹草原氣候

【2】三個測站部分月份降水較多,其主要原因是受到某一氣壓帶或風帶的影響。該氣壓帶或風帶是

A. 赤道低氣壓帶 B. 東南信風帶 C. 西風帶 D. 東北信風帶

【3】根據溫度資料,可以推測三個測站的海拔高度由高到低依次為

A.甲站—乙站—丙站 B. 甲站—丙站—乙站

C.乙站—甲站—丙站 D. 乙站—丙站—甲站

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”,這句詩描寫的景象主要是受( )的影響

A. 冷鋒 B. 暖鋒 C. 準靜止鋒 D. 西風

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